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1、【教育資料】小學(xué)六年級(jí)語文下教案識(shí)字（一）2 口耳目教學(xué)設(shè)計(jì)1認(rèn)識(shí)8個(gè)字，會(huì)寫上、下、土、個(gè)4個(gè)字。2培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)字的興趣。課前準(zhǔn)備： 每小組一份生字卡片，每生畫一幅我的家，每生一個(gè)信封（裝有小卡片）教學(xué)方法： 在情境中讀讀、認(rèn)認(rèn)、貼貼、說說。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。今天老師心情特別高興，你們猜是為什么？（生猜）師：老師告訴你們吧，是因?yàn)槔蠋熡幸粋€(gè)好朋友，她叫小新，她邀請(qǐng)老師到她家去玩呢！我們一起去好嗎？你們瞧，她來了。（小新：歡迎老師到我家做客，也歡迎同學(xué)們到我家做客）。二、利用情境，識(shí)字說話。（一）參觀前1師：小新，你家都有些什么呢？小新：我家有好多東西，我都寫在卡片上了。師：請(qǐng)同

2、學(xué)們讀一讀卡片，說說小新家里都有什么，好嗎？2生自學(xué)生字。3學(xué)生匯報(bào)，上臺(tái)說一說：我知道，小新家有：沙發(fā)、茶幾、報(bào)紙、書架、臺(tái)燈、掛鐘、電視、電話4齊讀、指名讀、分組讀。（二）參觀師：聽了同學(xué)們的話，老師急著想去小新家看看了，大家能用一個(gè)成語說說老師現(xiàn)在的心情嗎？（著急、非常著急、迫不及待）1小新：這就是我的家，大家請(qǐng)進(jìn)。師：小新，你的家真漂亮！誰也能像老師一樣用一句話夸夸小新的家？（生：小新你的家真美麗！小新你的家真可愛！小新你的家真棒?。?看圖說說小新家里都有些什么？（一邊說一邊卡片出示詞語）（貼卡片）3仔細(xì)觀察這些詞語，你發(fā)現(xiàn)了什么？（可以分為家具和電器兩類）請(qǐng)你上來擺一擺。4用自己的方

3、法記一記。15出示生字（小黑板），指讀，說說你認(rèn)識(shí)這些字中的哪些偏旁？6說說其他字你可以怎么記住它。（利用熟字變一變、合一合的方法。）7開火車讀卡片。9請(qǐng)小新再介紹一下她的家（為后面請(qǐng)同學(xué)說做鋪墊）（三）參觀后。1小新家這么漂亮，我相信同學(xué)們的家也很漂亮，但這么多家老師去不了，好在你們都把家畫下來了。每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)信封，信封里有許多詞語。請(qǐng)你們選擇自己需要的字詞貼在畫上。（板書：1、貼）。2貼好了以后向小組里的同學(xué)介紹一下自己的家（板書：2、jie shao）3把畫貼到墻上，請(qǐng)老師和同學(xué)來參觀你的家，也可以去參觀一下別人的家。（四）寫字在前兩課的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自己先看范字，整體認(rèn)記每個(gè)字在田字格中的位置和筆順，再試著描描，最后每字寫一遍。老師做有針對(duì)性的指導(dǎo)，指導(dǎo)重點(diǎn)是下、個(gè)兩個(gè)字。下：認(rèn)識(shí)筆畫、，寫點(diǎn)起筆輕，落筆重，與堅(jiān)相連，居中線上。個(gè)：上面是人不是入，撇的起筆高，捺的起筆低一點(diǎn)，兩筆相接，開口度大。堅(jiān)居中，帶針尖，不與人連接。（五）、鞏固練習(xí)：1同步閱讀中的分類練習(xí)。（把用不同的顏色把詞語分成家具和電器兩類）2猜一猜，連一連。老大天天演戲報(bào)紙老二每日作文電燈老三千里傳聲電視老四送來光明電話三、課后延伸：師：回家后和爸爸媽媽一同做家具和電器名稱的卡片，貼在物品上，這樣你就可以學(xué)到更多的字了。5 / 5