《幼兒園大班科學(xué)教案詳案反思有趣的蚱蜢.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園大班科學(xué)教案詳案反思有趣的蚱蜢.doc（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班科學(xué)教案詳案反思有趣的蚱蜢 撰寫人：_ 部 門：_ 時(shí) 間：_設(shè)計(jì)思路：前幾天，我和孩子們一起游戲時(shí)，我問孩子們：“你和爸爸媽媽捉過哪些小動(dòng)物呢?”孩子們七嘴八舌的搶著說：“我捉過小蝸牛?！薄拔液桶职謰寢屪竭^螞蟻?！薄拔易竭^知了?！薄澳悄銈冋J(rèn)識(shí)在稻田里跑來跑去的蚱蜢嗎?”孩子們都搖搖頭，說不上來了。對(duì)于農(nóng)村的孩子，我認(rèn)為有必要讓孩子們了解這些常見的昆蟲的生活習(xí)性和外形特征，于是設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、在交流、討論中分享有關(guān)蚱蜢的經(jīng)驗(yàn)與信息，產(chǎn)生進(jìn)一步探究的的愿望。2、能大膽說出自己的發(fā)現(xiàn)或疑問，并進(jìn)行記錄。活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒分小組進(jìn)行探索，并進(jìn)行記錄?；顒?dòng)難點(diǎn)：交流

2、質(zhì)疑：蚱蜢是怎樣長大的?活動(dòng)準(zhǔn)備：蚱蜢、投影儀、幼兒用書認(rèn)識(shí)蚱蜢?；顒?dòng)過程：1、回憶經(jīng)驗(yàn)：說說捉蚱蜢時(shí)發(fā)生的趣事。2、探索活動(dòng)：(1)、提出探索的任務(wù)，如蚱蜢怎樣跳高。(2)、幼兒分小組進(jìn)行探索，并進(jìn)行記錄。(將發(fā)現(xiàn)的秘密記在紙上，將問題記錄在有問號(hào)標(biāo)記的紙上)。3、交流質(zhì)疑：(1)、每組推派代表進(jìn)行介紹。(2)、根據(jù)小朋友提出的問題進(jìn)行討論、交流。(3)、提出預(yù)設(shè)問題：蚱蜢是怎樣長大的?(4)、結(jié)合圖片，小結(jié)蚱蜢的生長過程。(蚱蜢媽媽產(chǎn)下卵以后，要經(jīng)過一段時(shí)間才會(huì)變成幼蟲，經(jīng)過56次蛻皮以后，才能成為真正的蚱蜢。)4、留疑：把幼兒提出的，還未解決的問題作為下一階段探索的內(nèi)容?；顒?dòng)反思：本節(jié)活動(dòng)我運(yùn)用了新穎的教學(xué)手法，給孩子們創(chuàng)造了觀察、記錄的機(jī)會(huì)，孩子們能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)去記錄自己了解的蚱蜢的一些事情和不知道的事情。孩子們交流時(shí)各抒己見，說出了好多成人都想不到的事情。不足之處：在孩子交流蚱蜢不知道的事情這一環(huán)節(jié)，我沒有充分利用孩子的資源，幫孩子答疑、解惑，顯得有點(diǎn)倉促了。3 / 3