《幼兒園大班版畫(huà)美術(shù)教案評(píng)析：花瓶.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園大班版畫(huà)美術(shù)教案評(píng)析：花瓶.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班版畫(huà)美術(shù)教案評(píng)析：花瓶 撰寫(xiě)人：_ 部 門(mén)：_ 時(shí) 間：_活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)回憶、欣賞，能細(xì)致地描述花瓶的各種造型、色彩、圖案，感受花瓶的和諧美和均衡美。2、了解紙版畫(huà)的創(chuàng)作、轉(zhuǎn)版、制作和拓印的基本方法，能在教師的提示下有序地進(jìn)行制作活動(dòng)。3、知道將操作材料放回原處。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒對(duì)花瓶的外形和圖案有充分的了解。2、有關(guān)花瓶的實(shí)物和照片。3、稿紙(A4)，白板紙兩張，復(fù)寫(xiě)紙，鉛筆，夾子，油墨，膠滾，宣紙等?；顒?dòng)過(guò)程：第一步：創(chuàng)作并轉(zhuǎn)版1、引導(dǎo)幼兒回憶并講述自己看過(guò)的花瓶的造型、色彩和圖案。教師：你見(jiàn)過(guò)的花瓶是什么樣的?像什么?是什么顏色的?上面有什么?2、欣賞一些

2、特殊的花瓶。教師：你喜歡哪一個(gè)花瓶?這個(gè)花瓶給你什么感覺(jué)?它像什么?有什么特別的地方?什么顏色?是用什么花紋或圖案裝飾的?是怎么裝飾的?3、幼兒創(chuàng)作并進(jìn)行轉(zhuǎn)版。鼓勵(lì)幼兒沒(méi)計(jì)造型獨(dú)特的花瓶，嘗試運(yùn)用連續(xù)紋樣和單獨(dú)紋樣來(lái)裝飾。4、作品評(píng)價(jià)?；ハ嘟涣?，談?wù)勛约旱幕ㄆ坑惺裁椽?dú)特之處。欣賞其他小朋友的作品，積累有益的經(jīng)驗(yàn)。第二步：制版1、觀察以前幼兒制作的版子，發(fā)現(xiàn)制作方法。(1)教師：仔細(xì)看看這些版子，你能猜出這些是怎么制作的嗎?(2)教師：哪些部分需要剪?怎么剪?怎么貼?剪灰版還是白版?為什么?如果有兩層怎么辦?2、幼兒進(jìn)行制作活動(dòng)。3、觀察、交流制作方法。要點(diǎn)提示：從灰版到白版、從上到下、從左到右

3、有順序地轉(zhuǎn)版。第三步：拓印1、欣賞、評(píng)價(jià)幼兒的上次作品。教師：為什么沒(méi)印清楚?為什么發(fā)生重影?為什么印不上去?2、觀察教師的印制過(guò)程。(1)教師：老師是怎么印面的?先干什么?后干什么?(2)教師：怎么滾油墨?滾筒上的油墨多少合適?怎樣才能滾勻?(3)教師：宣紙?jiān)鯓臃派先?怎樣拓印?怎樣揭開(kāi)宣紙?3、教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行小組拓印活動(dòng)。活動(dòng)建議：活動(dòng)延伸 嘗試一些簡(jiǎn)單的剪貼活動(dòng)，促進(jìn)幼兒小肌肉的發(fā)展，使幼兒使用剪刀的技能更加?jì)故?。區(qū)角活動(dòng) 收集瓶子的實(shí)物和照片布置在區(qū)域內(nèi)供幼兒欣賞和交流。家園共育 舉行“花瓶設(shè)計(jì)大賽”的親子活動(dòng)?！驹u(píng)析】設(shè)計(jì)的關(guān)鍵是外形在于獨(dú)特，裝飾在于精巧這些創(chuàng)意都蘊(yùn)含在欣賞之中，因此欣賞作品的收集和選擇很重要，能給幼兒很多啟迪，打開(kāi)創(chuàng)造之門(mén)。轉(zhuǎn)版不難，但是幼兒容易忽略有序復(fù)制和兩塊底版要復(fù)制不同的顏色，因此教師要用提問(wèn)的方式及時(shí)提醒幼兒，減少出錯(cuò)。4 / 4