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1、【教育資料】一年級(jí)語文上冊(cè)教案烏鴉喝水第一課時(shí)教案2、初步感知課文內(nèi)容，把課文讀通。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫字。教學(xué)難點(diǎn)：練習(xí)朗讀。教具準(zhǔn)備：多煤件課件，生字卡片，烏鴉圖片。教學(xué)過程：一、創(chuàng)沒情境，導(dǎo)入新課。1、介紹新朋友，出示烏鴉圖，師：別看它長得黑乎乎的，很不好看，但是它很聰明?？磩?dòng)畫片烏鴉喝水。2、烏鴉把它的相片和故事留在我們的課本了，等著我們?nèi)タ?，去讀呢！板書：23.烏鴉喝水，讀課題。3、知指導(dǎo)看圖，說說圖意，結(jié)合學(xué)生回合師板書，口渴-喝水用順口溜區(qū)別渴與喝。渴了需要水（三點(diǎn)旁）喝水要用口（口旁）。二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音。1、提出初讀課文的要求；遇到生字圈畫出來，看清拼音，讀準(zhǔn)字音，感覺讀得

2、有困難的地方想辦法解決它，可以請(qǐng)叫老師和小伙伴。2、出示生字，自己練習(xí)，把你覺得讀得好的字讀給同桌聽。3、抽八名學(xué)生摘星星卡片并當(dāng)小老師教讀，教師指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音。4、去拼音查讀。男女比賽。開火車讀，反復(fù)糾正讀。6、齊讀生字。7、字卡出示綠色通道的三個(gè)生字鴉叼瓶，通過字音，記住他們。鴉牙表音，鳥表意，叼要用口瓶：瓦片層層并。三、自主識(shí)記字形1、認(rèn)識(shí)新偏旁：走。（1）記住稱：手字旁。走字旁。（2）與手走比一比，加深印象。2、用自己喜歡的方法識(shí)記生字。3、交流匯報(bào)：（順口溜）渴：人困高墻內(nèi)，太陽當(dāng)頭曬，渴了需要水，無奈水流外。起：走字翹翹腿，自己跳上去，辦：用力想辦法，兩邊都流汗。漸：水車千斤重（慢的

3、意思）（比一比）于：干于（于字鉤）（解字理）終：冬終，原指衣服做完了打兩個(gè)結(jié)的意思，后被借去表示冬秀，冬天寒冷，人們不再外出勞作，而在家紡絲線，這就是年終季節(jié)，終，也就表示最后的意思。（課件鋪助）（加一加）法：三加去。（做動(dòng)作）看：把手放在眼睛上。四、把生字送回家，理解擴(kuò)詞說句形成知識(shí)積累。1、半生字寶寶送回家讀課文，多讀有生字的詞句，結(jié)合課文理解生字詞，再想想你能用生字組成別的詞嗎？能說出一個(gè)句子就更好了。2、天上鳥兒結(jié)伴飛，水里魚兒結(jié)伴游，把你們讀到的生字的詞句讀給大家聽。3、你還能用生字說出不同的詞句嗎？交流匯報(bào)。起：起立，起床，生起。早上太陽生起來了。辦：我想出了一個(gè)好辦法。法：加法，

4、減法，法國，法官，法師，這道題應(yīng)該用加法。我想去法國。漸：我漸漸長高了，小樹漸漸長大了，汽車漸漸開遠(yuǎn)了?？矗嚎磿措娨?。我最喜歡看動(dòng)畫片。渴：渴了，我口渴了。4、再讀課文，把課文讀通，讀順。（1）師范讀（2）學(xué)生練讀。選擇自己喜歡的一段練讀，分男女讀敏捷龍讀全文。教師注意指導(dǎo)。五、指導(dǎo)書寫生字1、教師提示兩個(gè)易寫錯(cuò)筆順的字。漸：車，在單獨(dú)寫的時(shí)候是先橫后豎，在漸字里，變橫為提，要先豎后提。筆順為一渴：右下部筆順為2、學(xué)生自己讀筆順圖，自己在描紅欄里描紅。3、學(xué)生匯報(bào)，給同學(xué)們提個(gè)醒，哪個(gè)字難寫好，該怎樣才能寫好。起：走的捺要長，托起己字。漸：車頭高，右豎低。4、教師范寫看、渴、于、漸，注意提醒學(xué)生各筆在田字格中的占位。5、在練習(xí)本上寫你喜歡的生字。6、抽學(xué)生板寫生字，集體評(píng)議。六、總結(jié)。課后多練習(xí)，把字寫好寫美，爭當(dāng)小小書法家。七、板書設(shè)計(jì)23.烏鴉喝水（烏鴉貼圖）口k渴-喝h水（田字格四個(gè)，教師范寫看、渴、于、漸）（走字旁）（手字旁）渴終辦法于起漸看（田字格一行，學(xué)生板寫）4 / 4