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1、翼教版一年級語文上冊期中試卷練習（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_分數(shù)：_一、填空題。（共40分）1. 看拼音,規(guī)范地寫詞語。shng ynjn ssh jinyn wish y_2. 看拼音寫字詞xu hujn qihun xioj zh_fi_機_常xng_名 高_xing故_同3. 給生字選擇正確的讀音。覺_（ju xu） 穿_（chun chn）快_（ki kui） 服_（f f）4. 讀一讀,填一填。通知7月2日8點鐘,請一(2)班全體同學,到學校大門口集中照相。少先隊大隊部6月27日時間: _地點:_參加人：_ 事情:集中照相通知人: _通知時間: _5. 給“青”加偏旁組成新字

2、，并填在恰當?shù)奈恢媒裉?，天氣_朗，我和爸爸到公園玩?？吹絖的河水，綠綠的草坪，我們的心_很愉快!為了美麗的家園，_每個人保護好環(huán)境6. 看圖，補全音節(jié)。 7. 選字組詞。(填序號)詩 以 們_后 你_ 他_ 寫_歌 人_ 前_8. 按課文填空。_眠_覺曉，處處聞啼_。夜_，_落知_。春曉9. 加上合適的標點。小鳥飛得真低呀_你寫作業(yè)了嗎_爸爸看到我來了_高興地笑了_10. 選擇正確的字或讀音。一_（匹 頭）馬 _（潑 拔）水 粽_（zngjing）子一_（個 輛）車 睡覺_（ju jio） 瓢_（gu pio）蟲二、綜合題。（共40分）1. 讀拼音，寫字詞。 2. 看圖寫漢字。 _3. 比一比

3、，寫一寫。手_可_巴_西_比_牙_我_心_4. 看我寫得多漂亮! 5. 看拼音寫詞語 6. 寫出帶有下列部首的字。 7. 描一描，寫一寫日 禾 8. 分別描出下列生字的第三筆。 9. 看拼音，寫詞語。 10. 讀拼音，寫字詞。 三、閱讀理解。（共20分）1. 閱讀下文，回答問題。 小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看見燕子擺著尾巴，在空中飛來飛去。小壁虎說：“燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎？?”燕子說：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢?！保?）從“爬呀爬”可以看出小壁虎（ ）（多選）（2）小壁虎是怎樣向燕子借尾巴的？用“_”畫出相關(guān)語句。從小壁虎的話中可以看出他很_。（3）燕子要用尾巴_，所以_（有沒有

4、）把尾巴借給他。2. 閱讀下文，回答問題。船底魚 在遼闊的海洋中，生活著一種中小型的魚魚。魚的體型長得苗條勻稱,它行動敏捷，善于游泳，性格活潑，并具有吸附在大型的鯊魚、海龜、鯨的腹部或船底的習慣，所以，人們稱它為“天生旅行家”。 魚吸附在物體上，在周游的過程中，遇到餌料豐富的海區(qū)或者見到它的“船主”大型鯊魚捕食時吃剩的一些殘食，就悄悄地離開自己所乘的“船”，去吃上一頓可口的美餐。然后，再尋找一條新“船”，繼續(xù)前進。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石等固定的物體上，作短暫休息。這時，它的細長的尾巴，似海藻隨海流飄動，以此引誘魚類，待有良機，它便繼續(xù)吸附在新“船”上。 魚在大海中乘“船”周游，不僅省力氣，而且還靠著船只和鯊魚等的威力免受敵害侵襲，真是一舉兩得的美事?。?）在短文中找出下面各詞的反義詞。笨拙_長久_（2）按短文填空。魚的體型_，行動_，性格_，尾巴_。（3）魚在大海中乘“船”周游，真是一舉兩得的美事！“一舉兩得”指的是什么？請用“_”在短文中畫出來。（4）根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤。魚喜愛旅行，所以被稱為“天生旅行家”。魚的“船主”指的是大型的鯊魚、海龜、鯨等。魚有時候離開“船主”是為了得到休息。5 / 5