《幼兒園中班科學(xué)教案《認(rèn)識頭發(fā)》.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園中班科學(xué)教案《認(rèn)識頭發(fā)》.doc（4頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、教育兒童通過周圍世界的美，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實(shí)，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)教育兒童通過周圍世界的美，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實(shí)，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)教學(xué)資料參考范本幼兒園中班科學(xué)教案認(rèn)識頭發(fā) 撰寫人：_ 部 門：_ 時(shí) 間：_設(shè)計(jì)意圖：美國教育家布魯納說：“任何科學(xué)知識，都可以選用兒童理解的方式，教給任何年齡階段的兒童。”趣味性和可接受性就是兒童參與科學(xué)活動的重要前提。本著這一原則，并以生活常識為基礎(chǔ)，教師設(shè)計(jì)了這一活動。通過讓幼兒看看、摸摸、比比、說說等多種形式，在游戲中感知頭發(fā)的秘密?；顒又欣酶鞣N感官的有機(jī)結(jié)合，充分調(diào)動幼兒的學(xué)

2、習(xí)積極性，在輕松、愉快的氛圍內(nèi)掌握所學(xué)知識。活動目標(biāo)：、發(fā)展幼兒的感官，培養(yǎng)幼兒對人體秘密的興趣。、通過看看、說說、摸摸、畫畫等活動，讓幼兒初步了解人體頭發(fā)的一些簡單的特征、用處及保護(hù)?；顒訙?zhǔn)備：假發(fā)套、鏡子每人一個(gè)，蠟筆、紙每人一份，關(guān)于頭發(fā)的課件，年老者一位?；顒舆^程：、通過看看、摸摸、比比了解頭發(fā)的簡單特點(diǎn)?？纯矗河變鹤约簩χR子看看自己的頭發(fā)是什么樣的？（顏色、長短）摸摸：每位幼兒自摸頭發(fā)，什么感覺？（彈性、柔軟、光滑、硬毛糙）比比：幼兒自己結(jié)伴，互相觀察頭發(fā)（從顏色、粗細(xì)、多少、硬軟上去比較）。結(jié)合教師制作的課件進(jìn)行小結(jié)，我們?nèi)祟愑懈鞣N各樣的頭發(fā)，有顏色不一樣的，有長、短不一樣的，有

3、粗細(xì)不一樣的，有硬軟不一樣的）、并初步了解頭發(fā)的用處及保護(hù)。你們最喜歡什么頭發(fā)（泛講）你們知道自己的頭發(fā)有什么用呢？（美化自己，保護(hù)頭皮）頭發(fā)在我們?nèi)松眢w上有很重要的作用，那我們應(yīng)該如何保護(hù)好它呢？（勤洗頭、勤理發(fā)，每天洗頭，小朋友不要燙頭發(fā)）、簡單了解頭發(fā)的生長過程。引導(dǎo)幼兒討論：小朋友是不是一生出來就有這樣美麗的頭發(fā)？嬰兒的頭發(fā)是怎樣的？（光頭、頭發(fā)很少）實(shí)物投影儀出示幼兒小時(shí)候的照片，讓大家猜猜這是誰？并請出這兩名幼兒與照片上比一比。人的頭發(fā)會不會變呢？請出一位老者，讓幼兒看頭發(fā)（花白色禿發(fā)）。結(jié)合課件演示小結(jié)：頭發(fā)會隨著年齡的變化而變化那么有的人不喜歡白頭發(fā)，有的人覺得頭上光禿禿的很難受怎么辦呢？、玩假發(fā)套出示幾種不同式樣的假發(fā)套，提問：這是干什么用的？按幼兒意愿打扮，幫老者帶假發(fā)套。比比：重點(diǎn)觀察年老者帶了假發(fā)套以后，變得怎樣了？（年輕了、漂亮了）、延伸活動：為自己設(shè)計(jì)發(fā)型。幼兒人手一紙、筆等等，讓幼兒按自己的興趣和意愿設(shè)計(jì)一種和本來不一樣的發(fā)型。4 / 4