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1、二年級(jí)水平總復(fù)習(xí)上學(xué)期語文一單元模擬試卷時(shí)間：60分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(40分)1. 看拼音，寫出山行中的字詞。y shjngxifng y_2. 比一比，再組詞。思_ 英_ 層_ 詩_意_ 李_ 屋_ 說_3. 把古詩補(bǔ)充完整，在回答問題。望廬山瀑布日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。_，_。這首詩的作者是_朝詩人_。4. 比一比，再組詞。孩_ 如_ 桃_ 極_ 每_ 洋_該_ 娃_ 跳_ 級(jí)_ 海_ 羊_5. 寫出反義詞笑聲_ 涼風(fēng)_ 裂開_6. 選一選，填一填。（只填序號(hào)） 落 打 飄1.小水滴聚在一起_下來，人們管我叫“雨”。變成小硬球_下來，人們就管我叫“

2、冰雹”。到了冬天，我變成小花朵_下來，人們又管我“雪”。 露 鼓 蹲 披2.青蛙_在荷葉上，_著碧綠的衣服，_著雪白的肚皮，_著一對(duì)大眼睛，正在捉蟲。二、組詞練習(xí)(40分)7. 解釋下列詞語綬帶肅立8. 讀一讀，用劃線的字造句。1. （1）孩子如果長(zhǎng)大，就得告別媽媽四海為家。2. （2）那里有許許多多的知識(shí)，粗心的小朋友卻得不到它。9. 寫出下列各詞的反義詞。抬頭 _ 黑暗 _ 動(dòng) _10. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1. （1）小蝌蚪找媽媽一文中，小蝌蚪長(zhǎng)著_的腦袋，黑灰色的_，甩著_的尾巴，_地游來游去。最后他們變成了青蛙，找到了媽媽，跟著媽媽天天去_。2. （2）我是什么采用擬人手法，生動(dòng)形象地

3、介紹了自然界中水可以變成汽、_、_、雹子、_等不同形態(tài)。3. （3）植物媽媽有辦法一課講述了_、_、_三種植物媽媽傳播種子的方法。課文最后說：植物媽媽的辦法_，不信你就仔細(xì)觀察。那里有許許多多的_，_的小朋友卻得不到它。11. 比一比。京_ 環(huán)_ 場(chǎng)_睛_ 還_ 廠_三、提升練習(xí)(20分)12. 根據(jù)日月潭文中意思寫詞語（草木）青翠茂盛。 _；一點(diǎn)計(jì)策也施展不開。籌，計(jì)策，辦法。_ ；比喻掃除前進(jìn)中的困難和障礙或形容克服創(chuàng)業(yè)中的種種艱難。_；全身猛力向前或向上跳。_ ；制服，使馴服。_13. 給下面字加部首組成字，再組詞語。忽_ _ 廷 _ _ 斤 _ _14. 根據(jù)意思寫詞語用氈布搭成的帳篷。_草原的四面八方。_2 / 2