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1、2019-2020學(xué)年四年級語文期末練習(xí)題同學(xué)們： 學(xué)校 班級 姓名 成績 你們好！我是漂亮的小蝴蝶。經(jīng)過這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),相信你們又獲取了許多的知識。今天就來展示展示吧！第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（40分）一、我會拼讀,還會規(guī)范漂亮地寫出漢字,組成詞語。（6分）rn zn ju hu du hn（ ）化 （ ）時(shí) 挖（ ） 智（ ） 懶（ ） （ ）跡二、我會在正確的讀音下劃橫線。（2分）那么多的綠葉,一簇堆（di du）在另一簇上面,不留一點(diǎn)兒縫（fnfn）隙。那翠綠的顏色,明亮地照耀著我們的眼睛,似（s sh）乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫（cn chn）動(dòng)。這美麗的南國的樹！三、辨

2、字組詞,請看清楚哦！(5分)牌（ ） 堤（ ） 燥（ ） 性（ ） 描（ ）脾（ ） 提（ ） 躁（ ） 姓（ ） 瞄（ ）四、補(bǔ)充下列詞語,并按要求填空。(6分)膽小如（ ） 橫（ ）江面 杏林（ ）滿 （ ）喜若狂 上面詞語中,描寫神情的詞語是：_；含有動(dòng)物名稱的詞語是：_；描寫自然風(fēng)光的詞語是：_；表示成語故事的詞是_；我還能寫一個(gè)含有反義詞的詞語：_。五、我會選詞填空。 (4分)改變 改觀 （1）在20世紀(jì)一百年的時(shí)間里,人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)使生活大大（ ）,其（ ）的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。無論都 不但而且（1）一排排搭石,（ ）聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路,（ ）也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的

3、情感。（2）小明是個(gè)謙虛好學(xué)的孩子,（ ）取得多好的成績,他（ ）從不驕傲。六、按要求改句子。(4分)1、公園里的花開了。（改成擬人句）_2、東莞的冬天是一個(gè)美麗的地方。（修改病句）_七、積累運(yùn)用。1、我會連。（2分）山重水復(fù)疑無路, 事竟成一徑竹陰云滿地 千樹萬樹梨花開 有志者 柳暗花明又一村忽如一夜春風(fēng)來 半簾花影月籠紗2、我會正確選擇上面的名言名句填在下面的橫線上。（2分）他雖然身體殘疾,卻考上了大學(xué)。他用行動(dòng)證明了 。在老師的引導(dǎo)下,苦苦思索的小明終于解決了難題,真是 。3、我能判斷下列說法的對錯(cuò),正確的打“”,錯(cuò)誤的打“”。（5分）（1）“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,惟見長江天際流?！边@句詩中沒

4、有錯(cuò)別字。 （ ）（2）爬山虎的腳那片綠綠的爬山虎兩篇課文的作者都是肖復(fù)興。（ ）（3）“勸君更盡一杯酒”的下一句是“煙花三月下?lián)P州”。 （ ）（4）愛的教育是一部日記體兒童小說,原名心。 （ ）（5）邊讀文章邊想象畫面是學(xué)習(xí)文章,理解課文的好方法。 （ ）八、綜合性學(xué)習(xí)（4分）在讀童話、講童話、 、 的綜合性學(xué)習(xí)中,你一定又讀了不少的童話,把你最喜歡的兩個(gè)童話故事介紹給我們吧,這兩個(gè)童話故事分別是 和 。 第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）（一）認(rèn)真閱讀為中華之崛起而讀書選段,回答問題。（15分）一個(gè) 的星期天,周恩來背（bi bi）著大伯,約了一個(gè)要好的同學(xué)闖進(jìn)了租界。嘿 這一帶果真和別處

5、大不相同 一條條街道燈紅酒綠 熱鬧非凡 街道兩旁行走的大多是黃頭發(fā) 白皮膚 大鼻子的外國人和 的巡警。正當(dāng)周恩來和同學(xué)左顧右盼時(shí),忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人,正大聲吵嚷著什么。他們急忙奔了過去,只見人群中有個(gè)衣衫襤褸的婦女正在哭訴著什么,一個(gè)大個(gè)子洋人則 地站在一旁。一問才知道,這個(gè)婦女的親人被洋人的汽車軋死了,她原指望中國的巡警局能給他撐腰,懲處這個(gè)洋人。誰知中國巡警不但不懲（chn chn）處肇事的洋人,反而把她訓(xùn)斥了一通。圍觀的中國人都緊握著拳頭。但是,在外國租界里,誰又敢怎么樣呢？只能勸勸那個(gè)不幸的婦女。這時(shí)周恩來才真正體會到伯父說的“中華不振”的含義。1、我能在文中的橫線上填上合適

6、的詞語。（3分）2、我會用“”在文中的括號里選出正確的讀音。（1分）3、我能給文中第一段沒有標(biāo)點(diǎn)符號的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號。（3分）4、查字典,并按照課文內(nèi)容填空。（6分）“中華不振 ”的“振”字,用音序查字法先查 ,再查音節(jié)_；按部首查字法應(yīng)查部首_,再查 畫?！罢瘛弊衷谧值渲杏兴姆N意思：A、搖動(dòng),揮動(dòng)；B、奮起,興起；C、救；D振動(dòng)。文中“中華不振”的“振”應(yīng)選 ?！爸腥A不振”的含義是 。周恩來經(jīng)歷了租界這件事后,他便立下了遠(yuǎn)大的理想與抱負(fù),那就是 。作為新時(shí)代的少年兒童,我們的理想又是什么呢？請寫一寫吧： 。5、文中有一個(gè)反問句,請用“”畫出來,并把這個(gè)反問句改成陳述句,寫在橫線上： 。（2

7、分）（二）閱讀下面短文,完成后面練習(xí)。（15）_在詩人筆下,玄武湖美麗而神奇,是令人神往的地方。于是,我忍不住去游覽了一番。 玄武湖的周圍是高大的明城墻、秀美的九華山和古色古香的雞鳴寺。水,城墻,山,寺,相映成趣,成了人間天堂。 步入“環(huán)洲”,只見碧波輕盈而來閃電而去,多像一個(gè)孩子。這孩子（玩 頑）皮而可愛,美麗而嬌柔,是一個(gè)人見人愛的小朋友。岸上楊柳依依,多像一個(gè)個(gè)動(dòng)人的姑娘在梳洗自己的長發(fā)呀！有的游人贊嘆不已,還有的與這細(xì)柳拍照留（戀 念）。這時(shí),微風(fēng)（拂 佛）來,讓人神清氣爽。那細(xì)細(xì)的柳條,隨風(fēng)（飄 漂）動(dòng),好像跳起了美麗的舞蹈。還有的柳條,宛如煙云舒展,所以便有了“環(huán)洲煙柳”之美稱。再

8、賞“櫻洲”,“櫻洲”其實(shí)是個(gè)洲中洲?！皺阎蕖鄙戏N滿了櫻花,因此提名為“櫻洲”。櫻花粉紅,粉紅的,有的還粉里透白。每到春天,櫻花一樹樹,一叢叢,都綻開了笑臉,多么像少女那紅撲撲的臉龐呀！櫻花樹上花團(tuán)錦簇,繁花似錦,真美呀！“櫻洲”上花不僅美,而且多,無怪乎人們稱它是“一片花?！毖剑∮浀迷娭杏性啤叭嗣嫣一ㄏ嘤臣t”?？稍凇皺阎蕖鄙?只要有櫻花就足以讓人懷念。玄武湖,真是一幅美麗的畫卷！1、我能給短文加上一個(gè)合適的題目,寫在文前的橫線上。（2分）2、我會用“ ”畫出文中（ ）里正確的字。（2分）3、我能根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語寫在括號里。（3分）無數(shù)色彩鮮艷的花,好像漂亮的錦緞,形容美好的景色和美

9、好的事物。（ ）相互襯托著,顯得很有情趣。 （ ）形容人神志清爽,心情舒暢。 （ ）4、文章描寫很美,比喻句很多,我能用“”從文中畫出兩個(gè)比喻句來。我還能自己寫一個(gè)比喻句： 。（4分） 5、文章是一篇游記,是按 的順序?qū)懙摹Ｗx完這篇文章,我知道了“環(huán)洲”之美美在 ,“櫻洲”之美美在 。玄武湖的美猶如 。（4分） 第三部分：快樂作文（30分）下面兩個(gè)題目,請任選一題：一、題目：“那一刻,我真 ”這是一個(gè)半命題作文,橫線上可以填“快樂、自豪、感動(dòng)、傷心、后悔”等等。請同學(xué)們圍繞自己所填的題目,選擇一件自己在成長過程中,把你印象最深的成長故事寫出來,要求故事清楚具體,真切感人。字?jǐn)?shù)400個(gè)左右。二、動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥?。在第四組課文中,作者筆下的白鵝、白公鵝、貓、母雞是多么的栩栩如生,逗人喜愛呀！同學(xué)們,也寫一寫你最喜歡的動(dòng)物吧。要求：1、能學(xué)著運(yùn)用第四組課文中描寫動(dòng)物的方法,具體生動(dòng)地寫出自己喜歡的動(dòng)物。2、語句通順,不寫錯(cuò)別字,正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)。3、題目自擬；4、字?jǐn)?shù)400個(gè)左右。恭喜你們做完了,別忘了認(rèn)真檢查喲！命題者：東華小學(xué)張武英老師 修改者：東城花園小學(xué)阮美好老師8 / 8