《幼兒園大班藝術(shù)教案詳案：我最喜歡的剪紙.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園大班藝術(shù)教案詳案：我最喜歡的剪紙.doc（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班藝術(shù)教案詳案：我最喜歡的剪紙 撰寫人：_ 部 門：_ 時(shí) 間：_一、活動(dòng)的設(shè)計(jì)構(gòu)思剪紙是最為流行的中國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)之一，中國剪紙歷史悠久，題材廣泛，風(fēng)格獨(dú)特。每逢春節(jié)或結(jié)婚等喜慶節(jié)日和活動(dòng)，人們總要在窗戶上或居室內(nèi)貼滿剪紙，以示喜慶歡樂。剪紙內(nèi)容，有反映現(xiàn)實(shí)生活中人民群眾的生產(chǎn)活動(dòng)、風(fēng)俗習(xí)慣的作品;有表現(xiàn)人們對(duì)美好生活的向往，如“五谷豐登”“連年有余”等運(yùn)用諧音、象征和寓意手法的作品;有表現(xiàn)神話傳說、戲劇故事，如“武松打虎”“楊門女將”等類作品。它貼近我們的生活，以豐富多彩的形式走進(jìn)我們的生活，在這個(gè)活動(dòng)中，孩子會(huì)與剪紙零距離的接觸，通過看一看、說一說、剪一剪等活動(dòng)

2、，全身心的去體驗(yàn)這門獨(dú)特的傳統(tǒng)民間藝術(shù)。二、活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：激發(fā)孩子對(duì)剪紙作品的興趣?；顒?dòng)難點(diǎn)：能夠掌握剪紙的技能。三、活動(dòng)目標(biāo)初步掌握剪紙的技能。進(jìn)一步了解剪紙的各種風(fēng)格和種類四、活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒收集的剪紙作品或者圖片各種顏色的蠟光紙，蠟筆，剪刀，膠水。五、活動(dòng)過程1、欣賞：幼兒欣賞大家?guī)淼募艏堊髌贰?、談話：引發(fā)幼兒談話：我最喜歡的剪紙，引導(dǎo)幼兒說出剪紙作品的名稱、用途，以及為什么喜歡這個(gè)作品。3、教師參與：教師介紹自己帶來的剪紙作品武松打虎，引發(fā)更多的幼兒參加談話的熱情。4、教師示范剪紙武松打虎5、教師講解剪紙步驟：(1)拓印請(qǐng)幼兒把武松打虎的剪紙平整的放在紙的下面，然后用蠟筆在書

3、頁上均勻涂色，把剪紙的圖案拓印下來。(2)剪紙請(qǐng)幼兒把拓印下來的圖案用剪刀剪下來。6、幼兒動(dòng)手操作(教師巡回指導(dǎo))7、幼兒作品展示，教師點(diǎn)評(píng)。8、制作：幼兒和教師一起將剪紙標(biāo)注上剪紙名稱及收集者的名字，參考下面的方法制作我們最喜歡的剪紙小書。A：先準(zhǔn)備一些大于剪紙規(guī)格的紙張。B：將剪紙粘貼在上面。注意固定剪紙的四角。C：將收集這個(gè)剪紙的幼兒的名字寫在剪紙的下面。D：一起選擇一個(gè)剪紙粘貼在紙上做封面，并寫上我們最喜歡的剪紙的書名，寫上制作的時(shí)間。另一張白紙做封底。E：將所有的紙張對(duì)齊，左側(cè)用打孔器在中間有間隔的地方分別打兩個(gè)孔。(或者左側(cè)用訂書器裝訂)F：將繩子穿過并在封面的一面系蝴蝶結(jié)。六、變化與延伸1、將幼兒收集的剪紙制作成小書。2、幼兒可以繼續(xù)收集，逐步增加小書的內(nèi)容。4 / 4