《2021年部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試及答案(2套).docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021年部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試及答案(2套).docx（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、2021年部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試及答案班級(jí)： 姓名： 分?jǐn)?shù)： 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（15分）tng ru xing x jin kng fn xng yng j yu l to yn tn wn 二、比一比，再組詞。（10分）范（_） 努（_） 源（_） 鵑（_）犯（_） 怒（_） 原（_） 絹（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）氣（_）敗壞 五彩繽（_） 人（_）鼎沸 （_）不可惜神機(jī)（_）算 各顯（_）通 水天（_）接 鴉（_）無(wú)聲_與_是一對(duì)反義詞。2.形容心情特別糟糕的詞語(yǔ)是_。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）要么要

2、么 只有才 因?yàn)樗訽我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了法律知識(shí)，_應(yīng)該更自覺(jué)地遵守法律。這件事_是班長(zhǎng)做的，_是學(xué)習(xí)委員做的。_刻苦學(xué)習(xí)，_能不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15分）這里很溫暖。這里很舒適。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話合成一句)_2.蝙蝠夜里飛行靠的是嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。(改為設(shè)問(wèn)句)_3.我喜愛(ài)小草、花朵和雨后彩虹。(用上排比的方法改寫(xiě)這個(gè)句子)。_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）購(gòu)買上帝的男孩一個(gè)小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地（詢問(wèn) 盤(pán)問(wèn)）：“請(qǐng)問(wèn)您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說(shuō)沒(méi)有，要么嫌他在搗亂，（不由自主 不由分說(shuō)）就把他攆出了店門(mén)。天快黑了，第二十九家商店的

3、店主熱情地接待了男孩。老板是六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問(wèn)男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嗎？”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來(lái)，至今昏迷不醒。醫(yī)生說(shuō)，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買回來(lái)，讓叔叔吃了，傷就會(huì)好。老頭眼圈也濕潤(rùn)了，問(wèn)：“你有多少錢？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價(jià)格正好是1美元?！崩项^接過(guò)硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說(shuō)：“ 。”邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進(jìn)病房，他就開(kāi)心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來(lái)了，你很

4、快就會(huì)好起來(lái)！”幾天后，一個(gè)由世界上頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來(lái)到醫(yī)院，對(duì)帕特魯普進(jìn)行會(huì)診。他們采用世界上最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。帕特魯普出院時(shí)，看到醫(yī)療費(fèi)賬單上的那個(gè)天文數(shù)字，差點(diǎn)嚇昏過(guò)去。可院方告訴他，有個(gè)老頭幫他把錢付清了。那老頭是個(gè)億萬(wàn)富翁，從一家跨國(guó)公司董事長(zhǎng)的位置上退下來(lái)后，隱居在本市，開(kāi)了家雜貨店打發(fā)時(shí)光。那個(gè)醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來(lái)的。帕特魯普激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老人?？衫项^已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國(guó)旅游去了。后來(lái)，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫(xiě)來(lái)的，信中說(shuō)：“年輕人，您能有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太_了。為了救您，他拿1美元到處購(gòu)買上帝感謝上帝，是他_了您

5、的生命。但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛(ài)心！”1劃去文中括號(hào)內(nèi)用得不正確的詞語(yǔ)。2聯(lián)系上下文，我知道文中的“天文數(shù)字”是說(shuō) _。3在文中橫線上依次填入的恰當(dāng)詞語(yǔ)是_4請(qǐng)?jiān)诘?自然段橫線上補(bǔ)寫(xiě)老頭說(shuō)的話。 老頭說(shuō)：“_”。5通過(guò)閱讀這篇文章，可以看出拿錢購(gòu)買上帝的男孩邦迪是一個(gè)_的孩子。6讀了這篇文章，我有很多感想，我要把它寫(xiě)下來(lái)。_。七、習(xí)作。（20分）在我們生活當(dāng)中，一定遇到過(guò)許多關(guān)心、幫助他人的感人故事，那么，就讓我們選取其中的一個(gè)寫(xiě)下來(lái)吧。題目自擬，不少于350字。_參考答案一 倘若 詳細(xì) 健康 繁星擁擠 憂慮 討厭 貪玩二 范圍 努力 源頭 杜鵑 犯人 怒氣 原來(lái) 手絹 三

6、急 紛 聲 毫 妙 神 相 雀 人聲鼎沸 鴉雀無(wú)聲 氣急敗壞 四 因?yàn)?；所以；要么；要么；只有；才?這里既溫暖又舒適。 蝙蝠在夜里飛行靠的是什么？靠的是用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。 我喜愛(ài)小草，喜愛(ài)花朵，喜愛(ài)雨后彩虹。 六 1劃去：盤(pán)問(wèn) 不由自主2醫(yī)療費(fèi)高得嚇人，讓人不可想象。3 幸運(yùn) 挽救 4拿去吧，孩子。你叔叔喝了這瓶“上帝之吻”，就會(huì)好起來(lái)的。5天真可愛(ài)、富有愛(ài)心6示例：邦迪真是個(gè)有愛(ài)心的孩子，我很佩服他。5 / 102021年部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末真題考試卷班級(jí)： 姓名： 分?jǐn)?shù)： 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（15分）f sh sh ci mi c

7、n o xing cng ch zh hu b to tin ji 二、比一比，再組詞。（10分）騙（_） 喘（_） 皇（_） 低（_）偏（_） 揣（_） 蝗（_） 抵（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（_）（_）井然 （_）號(hào)（_）令 光怪（_）（_）（_）（_）全非 前（_）后（_） 應(yīng)接（_）（_）（1）鳥(niǎo)的天堂確實(shí)是“鳥(niǎo)的天堂”，讓我的眼睛（_）。（2）大地震讓日本的福島（_）。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）即使也 不但而且 如果就 雖然但是1. 這樣做（_）解決不了問(wèn)題，（_）會(huì)增加新的困難。2.在朝著陽(yáng)光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，（_）有驟雨，

8、這里（_）立刻就會(huì)干的。3.蟋蟀鉆到土底下干活，（_）感到疲勞，它（_）在未完工的家門(mén)口休息一會(huì)兒。4. （_）生命短暫，（_）我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15分）愛(ài)孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門(mén)？（改為陳述句）_2.寫(xiě)字非常認(rèn)真。（修改病句）_3.春天來(lái)了，小草綠了。（改成擬人句）_4.我抱著這雪白的“大鳥(niǎo)”回家。（改為被字句和把字句）_5.讀了這篇課文，使我感受到了大自然神奇的魅力。（修改病句）_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）1919年6月的一天，在重慶朝天門(mén)碼頭，一只木船靠岸了。準(zhǔn)備去上海的陳毅和其他幾個(gè)青年一起走出船艙，登上碼頭的最高處，欣

9、賞祖國(guó)的大好河山。不一會(huì)兒，陳毅卻皺起了眉頭。他的目光掠過(guò)河岸，盯著掛著外國(guó)旗子的軍艦，氣憤地說(shuō)：“美麗的祖國(guó)，卻在外國(guó)列強(qiáng)的鐵蹄下慘遭蹂躪！”不幾天，聯(lián)系船票的人回來(lái)告訴大家：“去上海，有三家輪船公司的船，一家是日本人辦的，給乘客贈(zèng)送洋傘；一家是英國(guó)人辦的，給乘客贈(zèng)送床單；還有一家是中國(guó)人辦的，大概是賠了本，沒(méi)什么送給乘客?！贝蠹揖妥膯?wèn)題爭(zhēng)論起來(lái)。有的主張坐日本人的船，有的主張坐英國(guó)人的船，因?yàn)榭梢缘玫近c(diǎn)洋貨。陳毅對(duì)大家說(shuō)：“北京爆發(fā)了五四運(yùn)動(dòng)，反對(duì)帝國(guó)主義列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的欺侮。重慶人民也在抵制日貨，聲援北京愛(ài)國(guó)青年。這種時(shí)候，我們?cè)跄転榱艘稽c(diǎn)兒洋貨去坐外國(guó)人的船呢？這還有點(diǎn)民族氣節(jié)嗎？”大

10、家都覺(jué)得陳毅說(shuō)得句句有理，一致決定坐中國(guó)人的船去上海。1結(jié)合短文，理解詞意。欺侮：_氣節(jié)：_2陳毅為什么皺起了眉頭？用“_”在文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。3給文中畫(huà)“ ”的句子換種說(shuō)法，使其意思不變。_改變說(shuō)法后的句子與文中句子相比，你認(rèn)為哪個(gè)更好？說(shuō)說(shuō)你的理由。_4大家決定坐中國(guó)人的船去上海，是因?yàn)開(kāi)5請(qǐng)你給短文起個(gè)合適的題目_七、習(xí)作。（20分）生活中，你一定經(jīng)歷過(guò)不少事情。值得回憶的、值得思考的、值得紀(jì)念的請(qǐng)你寫(xiě)一件印象最深的事，把事情寫(xiě)清楚，表達(dá)出真情實(shí)感。題目自擬，不要在文中出現(xiàn)真實(shí)的人名。要求：內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，無(wú)錯(cuò)別字，書(shū)寫(xiě)工整。_參考答案一 拂試 蔬菜 美餐 翱翔蹭吃 指揮 波濤 添加

11、二 欺騙 喘氣 皇宮 低頭 偏僻 揣測(cè) 蝗蟲(chóng) 抵擋 三 秩 序 發(fā) 施 陸 離 面 目 俯 仰 不 暇 應(yīng)接不暇 面目全非 四 不但 而且 即使 也 如果 就 雖然 但是 五 愛(ài)孩子，就應(yīng)該讓他們單獨(dú)出門(mén)。 孩子們寫(xiě)字非常認(rèn)真。 春天來(lái)了，小草穿上了嫩綠的衣裳。 這雪白的“大鳥(niǎo)”被我抱著回家。 我把這雪白的“大鳥(niǎo)”抱著回家。 讀了這篇課文，我感受到了大自然神奇的魅力。 六 1 欺負(fù)，用蠻橫無(wú)理的手段侵犯、壓迫或侮辱。 堅(jiān)持正義，在敵人或壓力面前不屈服的品質(zhì)。 2美麗的祖國(guó)，卻在外國(guó)列強(qiáng)的鐵蹄下慘遭蹂躪！3 這種時(shí)候，我們不能為了一點(diǎn)兒洋貨去坐外國(guó)人的船。 文中的句子更好，因?yàn)槲闹械木渥诱Z(yǔ)氣更強(qiáng)烈，更能表現(xiàn)陳毅的決心。 4要堅(jiān)守民族氣節(jié)，表達(dá)對(duì)帝國(guó)主義列強(qiáng)侵略行為的抗議。5坐中國(guó)人的船10 / 10