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1、【教育資料】小學(xué)一年級語文教案陽光教學(xué)設(shè)計之三短文以抒情的筆調(diào)，描繪了陽光給萬物帶來了生機(jī)與美麗，說明陽光比金子更寶貴。朗讀課文和認(rèn)字是本課教學(xué)的重點，文中最后一段理解是教學(xué)的難點。預(yù)設(shè)目標(biāo)：1、感受陽光的美好與寶貴。2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3、認(rèn)識12個生字，會寫也、長、山、出4個字。認(rèn)識2個筆畫（豎提，與豎折）與一個偏旁（雙耳朵）。預(yù)設(shè)流程：一、初讀課文1、出示課題：今天，我們要來學(xué)習(xí)陽光這篇課文。你喜歡陽光嗎？為什么？（學(xué)生說自己的親身感受。）2、聽師范讀：聽了后，你有什么感受。（陽光很美，很寶貴，小作者很喜歡陽光）3、自讀全文：5分鐘時間朗讀全文，可多讀幾遍。4、檢查朗讀：

2、開火車逐句朗讀，要求讀準(zhǔn)字音。金、晨、進(jìn)是前鼻音，陽、更、長是后鼻音，長、晨、誰是翹舌音。5、朗讀鞏固：2分鐘時間，哪幾句不夠通順再多讀幾遍，或者再讀讀全文。二、深入感知1、陽光像什么？（金子）2、金子是怎樣的？（金黃色，閃亮亮，很寶貴。）3、為什么說陽光像金子？（顏色像，都閃亮亮的，很寶貴。）4、為什么說陽光很寶貴？學(xué)生讀句子：田里山上河面指導(dǎo)感情朗讀：a、聽了他的朗讀，你仿佛看到什么？（用自己的話來說畫面。）b、選擇一句，自由朗讀。c、交流反饋，請三個學(xué)生讀句子。d、你最想向誰學(xué)習(xí)，學(xué)著他的樣子再讀句子。e、再次反饋,交流朗讀。拓展：還有誰因為有了陽光，就更好了。（小朋友，因為有了陽光，更

3、高了。）5、陽光有沒有跳進(jìn)過你的窗戶？學(xué)生說感受。是的，陽光會你的窗戶，我的窗戶，他的窗戶，陽光是大家的。6、全文朗讀，學(xué)生質(zhì)疑。為什么陽光比金子更寶貴？（金子不能使禾苗變綠，不能使小樹長高。是陽光帶給萬物生命。）三、識字寫字1、復(fù)習(xí)鞏固二會字。朗讀帶生字的詞語：陽光、像金子、田野、更綠、更高、河面、長長的錦緞、早晨、拉開、跳進(jìn)、誰在文中找到詞語劃下來，讀給同學(xué)聽。老師報生字，學(xué)生在生字表上標(biāo)序號。形聲字練習(xí)。出示：早、星、晨、春、香、陽、晚找一找，這些字有什么特點。（都和日有關(guān)）組詞理解。2、學(xué)寫四會字。學(xué)習(xí)筆畫（豎提，與豎折）。a、自己尋找新筆畫。b、彩色電線演示新筆畫。c、書空筆畫。寫字練習(xí)。四、擴(kuò)展練習(xí)1、組詞理解：早、星、晨、春、香、陽、晚2、找找有日的生字。3、你喜愛陽光嗎？寫幾句話。5 / 5