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1、書城之旅書是什么？有人說書是一位沉默的老師，有人說書是成長的好伙伴，也有人說書是一個形影不離的好朋友而在我眼中，書是一座城市，一座滿腹經(jīng)綸的城市。第一站：漫畫上幼兒園的時候，媽媽拿著漫畫書走來，我第一眼就被封面漂亮的圖畫所吸引了。我拿著書，津津有味地看著上面的圖畫。看到壞人被抓了，我無比興奮；看到好吃的東西，我羨慕地舔了舔嘴巴；看到好人被冤枉了，我十分生氣；看到我走過了第一站。我對書產(chǎn)生了興趣，讓我對這座書城的戀情打下了基礎。第二站：童話慢慢地，我上一年級了，捧起了充滿想象力的童話書。我拿起一本安徒生童話，為其中賣火柴的小女孩而感到可憐；啊！那個皇帝（皇帝的新裝）真是愚蠢，我為此感到可笑；海的

2、女兒雖然被逼在巫婆手掌之下，仍不放棄自己的愿望，而我為其中的王子對她的態(tài)度憤憤不平我走過了第二站。我愛上了書，愛上了這座城。第三站：小說又過了幾年，我是一位三年級的小學生了，我也開始閱讀一些長、短篇小說了。曹文軒的青銅葵花讓我嘗到了兄妹之間美好的友情；沈石溪的狼王夢也使我感受到了一個母親望子成龍、望女成鳳的期望我走過了第三站。我對書已經(jīng)如癡如醉，對這座書城更是不忍離開。如今，已經(jīng)上五年級的我并未停下腳步，努力學習，認真閱讀，走進書城的第四站：古詩文。書是一座應有盡有的城，有可口的晚餐，有明亮的電燈，有遠揚的帆船它讓我快樂成長，更讓我的世界充滿陽光。我喜歡這座城。Tips:作文是學生綜合運用知識能力的一個體現(xiàn)。寫作的提高不是一朝一夕就能達到的，需要學生不斷的積累知識，提高閱讀效率。離不開平時對身邊事物的觀察，除了學習書本知識外，更應該了解外面的世界，細心的觀察，認真的思考，勤快的練習，對作文水平的提高很有幫助。