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1、部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元測(cè)試題一、連一連。（將生字與正確的讀音連起來(lái)）（8分） 椰 駿 添 彼 甚 梁 駝 懸 xun tin b ling jn y shn tu二、我是拼寫(xiě)小能手。（15分） sh shu png bin 1.在我的呢？原來(lái)是我的媽媽。 n bin sn b cng mng2.我在；只看見(jiàn)的大海。 d d rng shu p mi mi 3.我和正在玩的游戲。三、同音字選擇填空。（6分） 帶 戴1.老師（ ）領(lǐng)我們?nèi)⒂^大熊貓。2.我和爸爸穿（ ）整齊；準(zhǔn)備跑步去。 以 已3.我（ ）后絕對(duì)不再犯這樣的錯(cuò)誤了；請(qǐng)你原諒我。4.我（ ）經(jīng)長(zhǎng)大了；要自己上學(xué)去。 在 再5.

2、（ ）見(jiàn)了；親愛(ài)的祖國(guó)；我全心愛(ài)著的祖國(guó)。6.老師正（ ）批作業(yè)；我們要輕輕地經(jīng)過(guò)。四、補(bǔ)充詞語(yǔ)；并用喜歡的一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)個(gè)句子。（8分） 開(kāi)霧 鵝雪 交加 雷鳴 風(fēng)細(xì) 風(fēng)涌 五、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（9分）水淋淋 好遠(yuǎn)好遠(yuǎn) 越燒越旺 六、判斷下列句子的修辭方法。（8分） A 比喻 B 擬人 1.霧把自己藏了起來(lái)。（ ）2.人們?cè)诘厣先鰸M了鳳凰花的花瓣；好像鋪上了鮮紅的地毯。 （ ）3. 茂密的枝葉向四面展開(kāi)；就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。 （ ）4.風(fēng)用我的毛巾和手帕；擦過(guò)了汗；都扔到地上了。（ ）七、我給句子排排隊(duì)。（6分）我仔細(xì)一看；有幾個(gè)字寫(xiě)得東倒西歪的。?。∥覀冇挚梢远蜒┤肆?、打雪仗了。爸爸正站

3、在我的旁邊；他用手敲了敲我寫(xiě)的字。我知道自己錯(cuò)了；臉上火辣辣的；就認(rèn)真往下寫(xiě)。我想著想著；手里的筆就不聽(tīng)使喚了。寒假的一天；我在屋里寫(xiě)字；外邊下起了大雪。八、古詩(shī)在線。（13分） 夜宿山寺 危樓高； 摘星辰。 敢高； 恐驚。1.補(bǔ)充詩(shī)句。（4分）2.這首詩(shī)的作者是 代的 ；我們還學(xué)過(guò)他的古詩(shī)： 。（3分）3. ； 用夸張的手法寫(xiě)出了山寺的高。（2分）4.用自己的話說(shuō)一說(shuō)后兩句的意思。（3分） 九、我是閱讀小能手。（14分） 猴子在河邊玩；看見(jiàn)魚(yú)兒在水里游得那樣歡；心里很羨慕。后來(lái)；它又看見(jiàn)蝦兒、蟹兒在水里也都游得挺好。猴子覺(jué)得游泳是一件很容易的事；也想跳下水試試。這時(shí)；一只青蛙“撲通”一聲跳到了水里；快活地游起來(lái)?！肮?！原來(lái)游泳這么簡(jiǎn)單；不學(xué)也會(huì)?！焙镒有判氖?；也“撲通”一聲跳到了水里。1、這篇小短文有 個(gè)自然段；主要寫(xiě)了 的故事。（3分）2、給短文加個(gè)題目。（2分）3.從文中找下面詞語(yǔ)的反義詞；并寫(xiě)下來(lái)。（3分）困難（） 復(fù)雜（） 痛苦（）4、因?yàn)樾『?；所以自己也跳到水里游泳。（2分）5、續(xù)寫(xiě)結(jié)尾。（就在猴子跳到水里后；發(fā)生了什么事？有誰(shuí)救了它；結(jié)果怎樣？請(qǐng)你展開(kāi)想象；續(xù)編故事。）（4分） 十、我是小作家。 同學(xué)們；仔細(xì)觀察下幅圖畫(huà)；圖中都有哪些小動(dòng)物；發(fā)生了一件什么事？結(jié)果怎樣呢？試著寫(xiě)一寫(xiě)吧。（15分）6 / 6