【教育資料】小學(xué)語文《田忌賽馬》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)2.doc
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1、【教育資料】小學(xué)語文田忌賽馬第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)2上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了田忌賽馬,通過學(xué)習(xí)我們知道文章寫了田忌與齊威王的兩次賽馬。誰來說說文中哪些自然段分別寫田忌與齊威王的這兩次賽馬?生說:第一次賽馬、自然段第二次賽馬-自然段二、以賽為主題,培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性:(一)弄清兩次比賽的經(jīng)過,進(jìn)行語言訓(xùn)練。1、下面我們讀一讀介紹這兩次比賽的段落,一會(huì)找兩名同學(xué)用自己的話來介紹一下這兩次比賽。2、生讀書。3、小組交流4、全班交流。(學(xué)生可能都會(huì)按事情起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序介紹)生邊說,師邊板書:初賽失敗再賽勝利5、師評價(jià):這位同學(xué)按事情發(fā)展的順序把比賽的經(jīng)過介紹的非常的清楚,誰能換一種順序來介紹這兩次比賽
2、?比如說先介紹結(jié)果再介紹經(jīng)過。6、生按先結(jié)果后經(jīng)過的順序說。7、師總:這兩名同學(xué)說得都非常好,我們在說話時(shí)可以有很多不同的順序,但只有按一定的順序就能把話講清楚。(二)利用撲克牌,搞清取勝的原因。1、師:通過剛才同學(xué)的介紹你發(fā)現(xiàn)了什么?生:第一場輸了,第二場卻贏了2、師:為什么同樣的馬第一場輸了而第二場卻勝了呢?生:因?yàn)閷O臏給田忌出計(jì)策調(diào)換了馬出場的順序。3、如果不按孫臏的計(jì)策,你還能想出其它的調(diào)換方法可以取勝嗎?生拿出提前準(zhǔn)備好的撲克牌。教師出示表格分配任務(wù)。齊威王 田忌 紅桃(上等馬) 10 9方片(中等馬) 7 6梅花(下等馬) 4 3下面我們以小組為單位進(jìn)行模擬比賽,看除了孫賓的方法,
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