《中小學(xué)作文素材：驚悚的科學(xué)實驗課.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中小學(xué)作文素材：驚悚的科學(xué)實驗課.doc（2頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、驚悚的科學(xué)實驗課啊，不要！啊，拿開！在一聲聲尖叫聲中，科學(xué)實驗課拉開了帷幕。請大家將蚯蚓放回盒子，我們再進行一組實驗。我不得不扭過頭，將目光投向那些軟軟的大蟲。你瞧瞧，它那褐色的身體，在土壤中一扭一扭地蠕動；你再摸摸它那黏乎乎，滿是泥土的皮膚，真是讓人喜愛不起來。不過，這么惡心的小東西，在某些同學(xué)手里卻成了玩具。他們將蚯蚓從土壤中抓出來，放在手心里，一會兒將它繞成形，一會兒又將它纏成形。他們還將筆、尺子、橡皮等文具搭成跑道，讓蚯蚓們賽跑。更有的人，抓住蚯蚓的一頭，用手托住另一頭，滿教室閑蕩，嚇唬膽小的同學(xué)取樂。不要折騰可憐的蚯蚓啦，快點，做實驗。翁老師催促我們。我用鉛筆翻動著土塊，尋找那些早已

2、散布在天南海北的蚯蚓。用鉛筆多慢呀，你看我。組里的一位同學(xué)看不下去了，出手援助。他直接用手刨，一刨一大片，嚇得我目瞪口呆。就是你用鉛筆翻出了蚯蚓，也非得把它戳死了不可。嘻嘻。我將刨出的戰(zhàn)利品數(shù)了數(shù)，8條，一條不少。確定沒有蚯蚓曠工后，我一古腦地將他們倒進了中間地帶。小顧，你看看我們組的蚯蚓。咋啦？我好奇地一轉(zhuǎn)身。啊一聲尖叫響徹云宵。一條又長又粗又活潑的蚯蚓王出現(xiàn)在我面前。我撫摸著受傷的小心臟，請求把蚯蚓拿走：把它放回去，太，太嚇人啦！Tips:作文是學(xué)生綜合運用知識能力的一個體現(xiàn)。寫作的提高不是一朝一夕就能達(dá)到的，需要學(xué)生不斷的積累知識，提高閱讀效率。離不開平時對身邊事物的觀察，除了學(xué)習(xí)書本知識外，更應(yīng)該了解外面的世界，細(xì)心的觀察，認(rèn)真的思考，勤快的練習(xí)，對作文水平的提高很有幫助。