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1、幼兒園大班科學(xué)浮與沉教案設(shè)計幼兒園大班科學(xué)教案活動目標(biāo)：1、了解不同的物體的沉浮現(xiàn)象，學(xué)會記錄實驗結(jié)果。2、通過實驗培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。3、通過自主實驗探索科學(xué)現(xiàn)象，培養(yǎng)對科學(xué)活動的興趣。活動準(zhǔn)備：水、毛巾、鉛筆、記錄卡、木頭、塑料、泡沫、玻璃、金屬、石頭教學(xué)過程：一、激發(fā)幼兒的興趣，引出課題師：這個魔術(shù)袋里啊裝了好多東西，小朋友你們想知道裝了什么嗎？1、教師提問：你們有沒有想過要是我們把他們放進水里會怎么樣呢？2、教師操作讓幼兒仔細(xì)觀看記錄卡，引導(dǎo)幼兒看上下兩個箭頭，上表示上浮，下的表示沉下去的，告訴幼兒如何做記錄卡的方法。3、讓幼兒自由討論，叫興趣較濃的幼兒上來操作，并提醒幼

2、兒記錄的方法。二、分組實驗，自主探究小朋友，你們想不想自己動手來試一試啊?1、講解操作方法與規(guī)則：要求幼兒操作完后，馬上拿鉛筆到記錄卡做好物體沉浮現(xiàn)象的記錄。2、幼兒操作：師，小朋友在把物體放進水里時要看仔細(xì)了，看一下物體到底是沉下去還是浮起來的，認(rèn)真觀察水中的現(xiàn)象。溫馨提示：把材料貼近水面輕輕地放入水中；每次只放一種材料；認(rèn)真觀察實驗現(xiàn)象，并做好實驗現(xiàn)象記錄。小組要分工，更要合作。3、教師來回巡視，適時指導(dǎo)，幫助幼兒在觀察沉浮現(xiàn)象時，如何做好表示“沉”和“浮”的記錄，同時幫助能力差的幼兒。4、表達(dá)與交流請個別組幼兒匯報、分享實驗現(xiàn)象：在匯報時，要讓學(xué)生充分發(fā)表意見，尤其是不同的意見。三、教師驗證、小結(jié)將幼兒做的記錄卡作驗證與分析，按幼兒的記錄進行講解，并對幼兒錯誤記錄再次進行操作，加深幼兒對物體“沉、浮”有進一步了解。從而激發(fā)幼兒的探討興趣。四、活動結(jié)束今天我們學(xué)習(xí)了有趣的沉浮現(xiàn)象，在生活中還有許多的物體放在水中會發(fā)生很有趣的現(xiàn)象，小朋友在家里也可以動手去做做實驗，相信你一定會有很大的收獲噢！4 / 4