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1、【幼兒園精品教案】大班科學(xué)課教案摔不到教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析：通過活動(dòng)，讓幼兒樂于參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)?；顒?dòng)目標(biāo):1、對摩擦力有好奇心，樂于參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。2、能積極思考，并運(yùn)用摩擦力解決生活中的問題。3、體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂趣，培養(yǎng)有條理、有序的操作習(xí)慣，激發(fā)探索與合作精神。重點(diǎn)：目標(biāo)一難點(diǎn)：目標(biāo)二活動(dòng)準(zhǔn)備：1、操作材料：每兩位幼兒兩塊斜面（一塊光滑、一塊貼瓦楞紙）木塊若干、毛巾、橡皮筋等材料。2、記錄紙、彩筆若干3、課件活動(dòng)過程：1、引入：小朋友你們喜歡滑冰嗎？現(xiàn)在我們一起來玩滑冰的游戲吧！聽音樂做滑冰的動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室。談話：小朋友，滑冰好不好玩？不過，滑冰也是有很多危險(xiǎn)的！誰來說說有什么危險(xiǎn)？還有小朋友

2、們也都喜歡下雪，可以堆雪人、打雪仗！可是，下雪天，在馬路上也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些危險(xiǎn)的事情：播放課件。2、幼兒自由操作探索小車滑落的速度跟斜坡高度的關(guān)系。（1）老師交代要求：幼兒三人為一組，兩人分別用不同數(shù)目的積木和紙板搭成滑梯操作一輛小車同時(shí)滑落，一人負(fù)責(zé)記錄比賽的情況，可輪著交換玩。（2）幼兒自由操作實(shí)驗(yàn)A，老師巡回指導(dǎo)。（3）歸納小結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果提問：比賽結(jié)束了，你們的小車贏了嗎？告訴老師，做完實(shí)驗(yàn)?zāi)銈儼l(fā)現(xiàn)了什么？怎樣才會(huì)贏呢？（幼兒自由議論，將自己發(fā)現(xiàn)的說出來）提問個(gè)別幼兒，在黑板記錄情況：第一局誰嬴了？為什么你的小車比他的跑得快？（老師操作教具空中滑道）示范、小結(jié)：剛才小朋友都發(fā)現(xiàn)了：積木越少

3、，滑梯的坡度越平緩，車子滑落的速度就越慢；相反，積木越多，坡度越斗，車子滑落的速度就越快。3、幼兒操作探索車子滑落跟滑梯表面光滑有關(guān)系。開車的司機(jī)叔叔說，在下斜坡時(shí)車開得太快會(huì)很危險(xiǎn)得，得想個(gè)辦法減慢車速，小朋友你們也一起來想想辦法，讓車子開得慢起來。（1）老師交代要求：兩個(gè)滑梯下面都是放五個(gè)積木，幼兒在一個(gè)滑梯上用老師給的材料進(jìn)行嘗試，另一個(gè)滑梯保持原狀，然后兩輛小車同時(shí)滑下，看一看車子的速度有沒有減慢，最后填好記錄表。（2）幼兒自由操作實(shí)驗(yàn)B，老師巡回指導(dǎo)。（3）歸納小結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果提問：小朋友都很聰明，用了各種方法使小車慢了起來，誰能告訴我，你用了什么方法使小車慢起來，為什么會(huì)這樣的呢？（在黑板簡單記錄）老師示范、小結(jié)：原來我們的小車速度的快慢，也跟滑梯表面的光滑度有關(guān)的，表面光滑的小車滑落的速度就會(huì)，表面粗糙的小車滑落的速度就慢。4、生活中的應(yīng)用，激發(fā)幼兒積極去探索的精神。（1）（向幼兒介紹斜坡防滑的方法）師：在日常生活中，我們也可以發(fā)現(xiàn)與我們實(shí)驗(yàn)有關(guān)的例子，請小朋友先看看錄像，再想一想，為什么？（2）知道小車在斜坡滑落的一些規(guī)律，能給我們帶來許多方便，還能幫助我們解決問題。所以我們應(yīng)不斷去探索，發(fā)現(xiàn)更好的方法。好！那我們就把我們發(fā)現(xiàn)去告訴開車的爸爸媽媽和叔叔阿姨?；顒?dòng)反思：幼兒在活動(dòng)中，通過實(shí)驗(yàn)了解在斜坡滑落的一些規(guī)律，并體驗(yàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)帶來的快樂。3 / 3