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熱鬧的走廊下課了，同學(xué)們紛紛跑出教室，到走廊上開開心心地玩耍。在不遠處傳來了一陣歡樂地笑聲，我扭頭一看，原來是同學(xué)們在跳繩。他們把跳繩一甩，繩子就像飛舞的蝴蝶輕盈地跳起來。有一個女同學(xué)對另一個女同學(xué)說：跳繩真好玩呀，等下節(jié)課下課我們還要再來玩！她對那個女同學(xué)說：好的！我們以后下課了就一起來玩吧。她們你一言我一語，說得很開心。咦？是從哪兒傳來踢毽子的聲音呢？原來在那里，我馬上走過去。只見一位同學(xué)把毽子往上一拋，便馬上用腳踢了起來。他們左一腳右一腳，毽子像小鳥一樣輕快地飛了起來。同學(xué)們歡快地踢著毽子。圍觀的同學(xué)有的鼓起了掌，有的發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。又是從哪兒傳來了整齊的朗讀聲？我走了過去，原來是幾個同學(xué)正入神地背古詩：嫦娥，唐，李商隱他們背得真是專注??！走廊上熱鬧的歡笑聲，一陣接一陣，整個校園沸騰起來。Tips:作文是學(xué)生綜合運用知識能力的一個體現(xiàn)。寫作的提高不是一朝一夕就能達到的，需要學(xué)生不斷的積累知識，提高閱讀效率。離不開平時對身邊事物的觀察，除了學(xué)習(xí)書本知識外，更應(yīng)該了解外面的世界，細心的觀察，認(rèn)真的思考，勤快的練習(xí)，對作文水平的提高很有幫助。