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1、【教育資料】小學(xué)一年級語文教案g k h教學(xué)設(shè)計之一1、學(xué)會、3個聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2、讀準(zhǔn)、與單韻母相拼的音節(jié)。3、初步掌握三拼連讀的拼音方法。4、認(rèn)識5個生字，會讀兒歌。教材分析本課包括五部分內(nèi)容。第一部分是三個聲母、，配有一幅圖。圖上一只和平鴿銜著彎曲的橄欖枝飛來，鴿子的鴿提示的音，橄欖枝的形狀提示的形。湖邊有水草和小蝌蚪，蝌蚪的蝌提示的音，小蝌蚪和水草構(gòu)成的形狀提示的形。兩個小孩坐在靠背椅上喝飲料，喝提示的音，椅子側(cè)面的形狀提示的形。第二部分是、與單韻母的拼音練習(xí)。第三部分是、的書寫格式和筆畫筆順。第四部分是三拼音，包括兩項內(nèi)容：一是以音節(jié)為例，借助圖畫教學(xué)三拼音的方法；

2、二是三拼音的練習(xí)。第五部分是認(rèn)字，配有圖畫和一首兒歌。畫面上一個小哥哥在湖邊畫荷花，弟弟拉著媽媽在一邊看。教學(xué)重點難點：、的發(fā)音及三拼音的拼音方法。教學(xué)準(zhǔn)備1?配合學(xué)習(xí)、發(fā)音的錄音帶；、的字母卡片；畫有四線格的小黑板。2?本課的生字、生詞卡片。課時安排 2課時。教學(xué)過程第一課時（一）復(fù)習(xí)單韻母和學(xué)過的聲母(二)學(xué)習(xí)聲母1?看圖，.教學(xué)聲母g。(1) 指導(dǎo)看圖。提問：圖上畫的什么？誰能給小朋友講一講鴿子。(2) 出示聲母。誰認(rèn)識？請讀對的同學(xué)當(dāng)老師示范發(fā)音，讓學(xué)生模仿、感悟，體會發(fā)音要領(lǐng)。（教師指導(dǎo)把鴿子的鴿讀輕一點、短一點，就是g音?？梢赃呑x邊講解發(fā)音部位和發(fā)音方法。）(3) 指名試讀2?學(xué)生

3、練習(xí)發(fā)音，體會發(fā)音要領(lǐng)。3?利用圖上的橄欖枝學(xué)習(xí)的形。還可以用9字帶鉤就是來記憶的形。小結(jié)：圖上的鴿標(biāo)音，用彎曲的樹枝表示g形。討論一下自己還有什么辦法記住g的形。4、教順口溜：9字彎鉤g、g、g。比較讀ge、g，讓學(xué)生進(jìn)行感知比較，進(jìn)一步掌握g的發(fā)音要領(lǐng)。(三)練習(xí)拼音1?復(fù)習(xí)拼音方法。2?讓學(xué)生試著拼讀：、。3?指名拼讀音節(jié)。4、范寫g，學(xué)生書空練寫。(四)學(xué)習(xí)聲母。1、出示圖畫。老師領(lǐng)唱：小小蝌蚪水里游，黑身子，長尾巴，變成青蛙叫呱呱。邊說邊板書k，你們看一群小蝌蚪碰在水草上。告訴學(xué)生：k讀蝌音要輕、短。2、指名試讀。3、領(lǐng)讀、齊讀、指名讀。4、告訴學(xué)生：k的發(fā)音部位與g同，但要吐氣。用

4、薄紙放嘴邊比較讀g、k。5、開火車讀k。6、比較ke，k的讀音。7、提問：你怎樣記住k的形。教順口溜：蝌蚪叮草k、k、k?；蛞煌C槍k、k、k。8、范寫k，學(xué)生書空練寫。9、讓學(xué)生試著拼讀：k、k、k。(五) 教學(xué)聲母h。觀察圖畫，說明圖意。1、試讀h音。2、示范發(fā)音、領(lǐng)讀、齊讀。3、比較讀khe、說一說它們的不同。（k是聲母，讀音輕、短，he是音節(jié)，聲音響亮。）4、比較讀k、h，讓學(xué)生體會氣流的強弱。用手掌對著嘴試驗氣流強弱：發(fā)時感覺不到氣流沖出；發(fā)時有氣流沖出；發(fā)時雖有氣流沖出，但氣流比發(fā)時的氣流弱。要充分發(fā)揮圖的表音表形作用，讓學(xué)生讀音記形。注意區(qū)別形近字母5、教順口溜：小椅子h、h、h

5、。6、范寫h，學(xué)生書空練寫。7、讓學(xué)生試著拼讀：h、h、h。(六)指導(dǎo)學(xué)生在四線格中書寫、講清、的筆畫筆順及其在四線格中所占的位置。筆畫名稱：叫豎左彎；叫左斜右斜。(七)總結(jié)本課學(xué)習(xí)情況，表揚學(xué)習(xí)好的同學(xué)。第二課時一、復(fù)習(xí)、的音、形二、教學(xué)三拼連讀法。1?看圖，右邊畫著西瓜，瓜的音節(jié)是，是怎樣拼出來的?它和我們前面學(xué)的聲母和韻母相拼的音節(jié)有什么不同?2?再看圖示，是聲母，叫介母，是韻母，小女孩猛推、三個卡片，提示把三個字母快速連讀，拼成音節(jié)。3?教師示范拼讀。(聲母讀得輕短些，介母要快讀，韻母讀得響亮些)4?教兒歌：聲輕介快韻母響，三音連讀很順當(dāng)。5?練習(xí)拼讀三拼音節(jié)。（1）帶調(diào)音節(jié)練習(xí)，還可以和兩拼音節(jié)對比練習(xí)，幫助學(xué)生學(xué)會三拼連讀的方法。三、讀兒歌，讀詞認(rèn)字1?帶調(diào)拼讀紅色的音節(jié)，重點鞏固三拼連讀的拼音方法；2?讀謎語，猜一猜，能說出為什么是手；3?聯(lián)系能寫會算還會畫看圖讀詞，引導(dǎo)學(xué)生借助拼音讀準(zhǔn)字音和輕聲；4?認(rèn)讀五個生字，注意區(qū)別畫花、個哥每組字的聲調(diào)。四、擴展活動1?拼讀三拼音節(jié)，說說它們是什么。(花)(鍋)(火)2?讀一讀，比一比每組的音節(jié)有什么不同。3?讀一讀，連一連。 畫 花 哥 個8 / 8