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1、“挖冬筍”游記正月初四，天氣晴好。我們一家、大伯一家和晨晨一家決定去挖冬筍。于是大伯伯拿來了鋤頭、柴刀等工具。整裝待發(fā)，我們8人就朝山上進發(fā)了。到了山腳，我們迫不及待就開始爬了?？墒巧铰泛芏福访娌黄胶苷?，而且還鋪滿了竹子落葉，很滑。爬起來可費勁了。我們在相互幫助下，費了九牛二虎之力，終于來到了一段平路，走了一會便到了竹林。到了竹林，我們便分頭開始找筍，可是冬筍在地下藏著，一點都不好找。大伯伯告訴我們說：找冬筍有秘訣的。冬筍一般長在竹鞭的邊上，要是看見地面上的土有突起，就可能有冬筍了。照著大伯伯的秘訣，我繼續(xù)找。我看見一塊突起的土，一鋤頭就挖了下去。結(jié)果，挖出的不是筍，而是一只蟾蜍！這時，晨晨

2、走了過來，嚇了一跳。想到要保護動物，我又把土蓋了回去。走著，走著，我們到了山頂。山頂上有一片百合。于是我和晨晨便開始挖百合，不一會我們就挖了好多百合。這時，走在前面的大伯說：我發(fā)現(xiàn)了一個大筍。我們馬上飛奔過去，掄起鋤頭就開挖。在大伯的指導(dǎo)和幫助下，我也挖了一個冬筍。后來我們在四周還挖了很多冬筍。經(jīng)過一個下午的努力，我們挖了一些冬筍、許多百合，還有砍了兩捆柴火。勞動了一個下午，還是有些累的，但看著自己豐富的戰(zhàn)利品，心里卻是充滿了喜悅。Tips:作文是學(xué)生綜合運用知識能力的一個體現(xiàn)。寫作的提高不是一朝一夕就能達到的，需要學(xué)生不斷的積累知識，提高閱讀效率。離不開平時對身邊事物的觀察，除了學(xué)習(xí)書本知識外，更應(yīng)該了解外面的世界，細心的觀察，認真的思考，勤快的練習(xí)，對作文水平的提高很有幫助。