中小學(xué)作文素材:餃子美味舌尖繞.doc
《中小學(xué)作文素材:餃子美味舌尖繞.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《中小學(xué)作文素材:餃子美味舌尖繞.doc(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。
1、餃子美味舌尖繞上午做完操,我們來(lái)到種植園采青菜,為下午的包餃子做準(zhǔn)備。哇!菜地里的青菜綠油油的,真惹人喜愛(ài)。我們迅速排成一排,迫不及待地摘起來(lái)???,周露低著頭,蹲在那兒,認(rèn)認(rèn)真真地摘著。我把青菜上面最嫩的一部分摘下來(lái),不一會(huì)兒,手里便抓了一大把。沒(méi)想到平時(shí)大大咧咧的男生也毫不遜色,而且工作效率挺高的。半個(gè)小時(shí)后,我們已經(jīng)摘了幾大筐青菜了。好不容易熬到下午,我們排著隊(duì)伍來(lái)到食堂。分好組,馬上就要包餃子了。我拿起一張餃子皮,不知從何下手。請(qǐng)教周露,她哭笑不得地對(duì)我說(shuō):我也不會(huì)包呀!正當(dāng)我們一籌莫展時(shí),食堂阿姨來(lái)給我們指點(diǎn)迷津。只見(jiàn)她把一張餃子皮放在左手手心,用調(diào)羹舀了一勺餃子餡,放在餃子皮中央,再
2、把餃子皮對(duì)折,接著從餃子的邊角開(kāi)始,用大拇指和食指輕輕一捏,就這樣捏五下左右,一個(gè)嬌小玲瓏的餃子便誕生了。同學(xué)們看著食堂阿姨嫻熟的動(dòng)作,爭(zhēng)著要學(xué)。我也拿了一張餃子皮,舀了一勺餡,放在餃子皮正中,再把餃子皮對(duì)折,到這為止,我做得還是不錯(cuò)的,可下面就怎么也做不好了。最后還是周露幫我的餃子做了一下整形手術(shù),相比之下,周露的餃子漂亮多了。辛勤勞動(dòng)后,餃子終于包完了。而此時(shí)的同學(xué)們已是口水直流三千尺,怎奈餃子還沒(méi)好。過(guò)了幾分鐘,煮熟的餃子端了上來(lái),同學(xué)們津津有味地吃起來(lái),有的狼吞虎咽,有的吃完了又去盛了一碗餃子落了肚,那美味還在舌尖縈繞。Tips:作文是學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)能力的一個(gè)體現(xiàn)。寫(xiě)作的提高不是一朝一夕就能達(dá)到的,需要學(xué)生不斷的積累知識(shí),提高閱讀效率。離不開(kāi)平時(shí)對(duì)身邊事物的觀察,除了學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)外,更應(yīng)該了解外面的世界,細(xì)心的觀察,認(rèn)真的思考,勤快的練習(xí),對(duì)作文水平的提高很有幫助。
- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
8 積分
下載 | 加入VIP,下載共享資源 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 中小學(xué) 作文 素材 餃子 美味 舌尖