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1、【教育資料】北師大版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案 小小的船教學(xué)設(shè)計(jì)之三1、學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字：船、兩、尖、看、見、閃、星；認(rèn)識(shí)新筆畫：橫折彎；認(rèn)識(shí)舟字旁、目字底和小字頭，說出它們的名稱，學(xué)會(huì)書寫；理解月兒兩頭看見星星彎彎閃閃藍(lán)藍(lán)等詞語(yǔ)；會(huì)用我看見例說句子。2、會(huì)朗讀和背誦課文。3、初步學(xué)會(huì)想象，初步培養(yǎng)觀察天空的興趣。課時(shí)安排：3課時(shí)第一教時(shí)教學(xué)目標(biāo)：初讀課文，理解大意，看圖進(jìn)行說話訓(xùn)練；學(xué)習(xí)船等字詞。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)檢查：1、用卡片開火車認(rèn)讀與課文有關(guān)的熟字：門、人、大、小、目、手、兒、在、里。2、指名認(rèn)讀音節(jié)：shan liang chuan jian xing二、啟發(fā)談話，揭示課題。1、今天我們學(xué)

2、習(xí)一篇很有趣的兒歌：小小的船，讀題。2、教學(xué)船。船：左右結(jié)構(gòu)，左邊是舟zhou zi pang，舟像一只小船的船身，中間的一橫像船槳，舟字旁的第四筆是提，不是橫，一提不要出船身。3、你們看見過什么船，在哪兒看見過？課文中說的小小的船是什么船呢？聽老4、師讀課文。三、教師范讀。出示投影，讓學(xué)生邊看圖邊聽課文朗讀。誰(shuí)能說說書上說的船指什么？。四、引導(dǎo)自讀課文，學(xué)習(xí)生字詞。1、學(xué)生自由讀課文，把帶有拼音的字讀正確。2、看看課文有幾行，有幾句？3、指名逐行讀，共同評(píng)議正音。4、組詞讀帶拼音的生字卡片。5、同桌互讀課文。6、看圖說話：小姑娘坐在小小的船里看見了什么？（板書：看見）7、教學(xué)看、見看：先寫一

3、個(gè)手，把豎鉤改成撇，下面寫個(gè)目目zi pang。見：注意里面的撇應(yīng)寫在豎中線上。五、指導(dǎo)書寫。第二教時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)課文，學(xué)習(xí)生字詞，完成作業(yè)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)檢查：1、指名認(rèn)讀生字詞和新教的偏旁。2、指名讀課文。二、理解課文，教學(xué)生字。1、指名讀第1句。兩第三聲，要讀準(zhǔn)；彎彎小小兩尖要讀重音。跟彎相反的詞是什么？彎彎的月兒像什么？請(qǐng)看圖說說。為什么說它像小船？教學(xué)兩尖兩：不能念成er?？陬^組詞：兩邊、兩樣、兩旁尖：上下結(jié)構(gòu)。是新偏旁，叫小字頭，注意小作偏旁時(shí)要去掉鉤。尖怎么記？還有哪些東西也是尖尖的？并請(qǐng)學(xué)生指圖說說彎彎的月兒什么地方是尖的？口頭填空。（）的月兒（）的船，（）的船兒（）尖。

4、指導(dǎo)朗讀。這月兒彎彎的、黃黃的、兩頭尖尖的，多可愛?。∫x出月兒非?？蓯鄣臉幼?。2、教學(xué)第2句。指名讀，注意讀準(zhǔn)字音。我、小、坐、只、閃閃、藍(lán)藍(lán)要讀重音。教學(xué)在、只、星在：中間是土字，上面一橫短一點(diǎn)?？陬^組詞：現(xiàn)在、存在、正在。只：在這兒念zhi?？陬^組詞：只有、只好。星：上下結(jié)構(gòu)，上面的日寫得扁一點(diǎn)。我在小小的船里坐，看見了什么？比較句子：我在小小的船里坐，看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。兩句話什么地方不同？課文中為什么說只看見？閃閃是什么意思？口頭填空：我在小小的船里坐，（）看見（）的星星（）的天。訓(xùn)練說話。要是坐在船里的這個(gè)我是你，你會(huì)覺得怎么樣？（有

5、條件可抽動(dòng)投影片，使船兒動(dòng)起來(lái)。）朗讀指導(dǎo)。在藍(lán)藍(lán)的天空中，星星一閃一閃的，多美呀！誰(shuí)能滿臉帶笑地來(lái)讀這一句。3、朗讀全文。三、指導(dǎo)書寫。第三教時(shí)教學(xué)目標(biāo)：朗讀指導(dǎo)，背誦課文。學(xué)會(huì)用我看見說話。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)檢查。1、聽寫詞語(yǔ)。2、指名讀課文。二、指導(dǎo)朗讀和背誦。1、配音朗讀，培養(yǎng)學(xué)生情感，學(xué)習(xí)有感情朗讀。（可適當(dāng)加些動(dòng)作）2、出示投影。讓我們也坐坐像小船似的月兒，上天去看看，看見了什么？（看投影背課文）3、有感情地個(gè)別背誦和齊背。三、責(zé)疑問難，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)。還有什么地方不懂？這孩子飛上天空坐在彎彎的月兒上，是真的嗎？人們能不能上天去旅行？（鼓勵(lì)學(xué)生現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來(lái)就能上天去旅行。）四、作業(yè)指導(dǎo)。課后第4題：把句子說完整。第1句是例句，可指名學(xué)生讀。第2句有圖畫做提示，可指導(dǎo)看圖說。第3句無(wú)提示，要求學(xué)生先在腦子里想好一幅圖，再把圖的意思說出來(lái)。要用上我看見，還要注意句子的完整。7 / 7