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1、幼兒園大班科學有趣的標志教案設計幼兒園大班科學教案活動目標：1、認識常見的交通標志，了解標志圖形底色與形狀的含義。2、能根據(jù)標志的特征或者用途進行分類。3、初步知道標志和人們生活的關系，形成行為規(guī)范的意識?；顒訙蕚洌?、標志卡片。2、掛圖：人行橫道，禁止機動車通行，注意危險等。3、小老師玩偶一個?；顒舆^程：一、故事導入。1、教師：小朋友，今天早上小老鼠委托我們幫它一個忙，到底是什么事情呢？它遇到了什么困難呢？我們快一起來聽一聽吧。（出示小老鼠玩偶）2、教師：小老師皮皮今天早上想到我們城里來游玩，但是一進城，它發(fā)現(xiàn)馬上上到處都有它不認識的標志，這些標志它可從來都沒有看見過，也不知道是什么意思，所

2、以它不敢開車進城，只好請我們小朋友來幫他的忙了。二、認識標志。1、教師：我們快一起來看一看它們是什么標志，都代表什么意思吧。2、教師出示貼有各種交通標志的圖片，請幼兒逐個觀察討論，自由發(fā)表自己的意見，試著說出這些分別是什么標志，分別代表著什么意思。3、教師：剛才小朋友都說出了這些標志的意義，那到底對不對呢？讓老師來告訴你吧?。ń處熢敿氈v解每個交通標志的名稱及意義）4、教師小結(jié)：紅色圓框加上斜杠的標志表示禁止，黃色、藍色表示不能做，禁止做。黃色三角形的標志是警告標志，提醒大家要注意了，要小心了。藍色的標志有指示的作用，可以告訴大家這時需要做什么？這是什么地方。5、教師：這里還有一些標志，請小朋友們看看它們是什么顏色，猜猜看是什么意思？6、游戲（我指你說）：教師指出標志圖片，讓幼兒說出標志名稱及含義，讓幼兒復習鞏固。三、標志分類。1、教師：小老鼠不小心把標志弄亂了，誰能來幫他分分好？（根據(jù)顏色，形狀，用途來分）2、幼兒畫冊練習。四、形成規(guī)范。1、小朋友們，你們覺得標志重要嗎？如果在我們的生活中缺少了標志會怎么樣呢？，那我們平時在馬路上應該怎么樣呢？2、教師小結(jié)：是的，我們每個人都應該遵守交通規(guī)則，不能亂闖馬路，否則就會造成交通事故了。4 / 4