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1、【教育資料】小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案：小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文aoe教案1、學(xué)會(huì)、o、e 3個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)。2、知道單韻母有四個(gè)聲調(diào)，認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，能直接讀出帶調(diào)、o、e的音。3、認(rèn)識(shí)書(shū)寫(xiě)漢語(yǔ)拼音的四線格，學(xué)習(xí)使用四線格。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：、o、e的發(fā)音和韻母帶調(diào)讀。難點(diǎn)：o的發(fā)音及、o、e的第二聲和第三聲。課前準(zhǔn)備：學(xué)生每人準(zhǔn)備一面鏡子教學(xué)媒體：實(shí)物投影儀，教學(xué)掛圖，拼音卡片教學(xué)時(shí)數(shù)：兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、學(xué)兒歌，明確學(xué)習(xí)目的1、小朋友，你能向大家說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)的字嗎？你是怎么認(rèn)識(shí)這些字的呢？老師這兒有一樣神奇的寶貝，得到了它就能自己認(rèn)識(shí)很多很多的字，你們想找到這樣寶貝嗎？2、出示兒歌

2、，教師范讀漢語(yǔ)拼音用處大，學(xué)習(xí)生字需要它，教我說(shuō)好普通話，我們決心學(xué)好它。3、學(xué)生齊讀兒歌。二、看圖講故事，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。故事：這是一個(gè)美麗的村莊，綠草如茵，小溪清澈。有一天，太陽(yáng)公公還沒(méi)有爬上山坡，一位小姑娘就站在小溪邊唱起了字歌。|1 3 5 i-|i 5 3 1-|大公 雞聽(tīng)到了歌聲也跟著唱起來(lái)|1 3 5 i-|i 5 3 1-|它們的歌聲引來(lái)了大白鵝，伴o o o o o o o o隨著優(yōu)美的歌聲，大白鵝在水中翩翩起舞。它跳著跳著，發(fā)現(xiàn)了自己在溪水中的美麗倒影，便不由自主地哼起歌來(lái)。|1 3 5 i-|i 5 3 1-|幾只剛學(xué)會(huì)游水的小e e e e e e e e鴨子聽(tīng)到歌聲也都

3、往這邊趕來(lái)，它們也來(lái)參加這場(chǎng)清晨音樂(lè)會(huì)呢！三、捉迷藏游戲這優(yōu)美的山村圖中藏了、o、e 3個(gè)字母，你能把它們找出來(lái)嗎？（初步感知、o、e的音和形）四、學(xué)習(xí)、o、e的發(fā)音1、教師邊讀邊講發(fā)音方法，學(xué)生觀察模仿，體會(huì)發(fā)音要領(lǐng)，反復(fù)練讀。（注意口形不能變）2、編順口溜幫助記憶發(fā)音方法。張大嘴巴 ，攏圓嘴巴o o o，嘴巴扁小e e e。五、指導(dǎo)、o、e的書(shū)寫(xiě)1、記住形找出圖中與、o、e的字形相似的部分，念兒歌：圓圓臉蛋羊角辮，張大嘴巴 ；太陽(yáng)出來(lái)紅通通，公雞一叫o o o；清清池塘一只鵝，水中倒影e e e.2、正確書(shū)寫(xiě)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)四線格后，教師講清 的筆畫(huà)筆順及占格位置。（教師示范，學(xué)生仿寫(xiě)）六、作業(yè)

4、1、抄寫(xiě)這3個(gè)單韻母。2、做、o、e的卡片，再讀給爸爸、媽媽聽(tīng)。第二課時(shí)教師談話：上一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了三個(gè)單韻母，這節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)拼音的四聲。先請(qǐng)同學(xué)們讀卡片，看誰(shuí)讀得準(zhǔn)。一、復(fù)習(xí)單韻母復(fù)習(xí)、o、e三個(gè)單韻母，要求讀準(zhǔn)音。二、學(xué)習(xí)拼音的四聲（一）學(xué)習(xí)的四聲有四個(gè)聲調(diào)，這四個(gè)聲調(diào)，用音調(diào)符號(hào)來(lái)表示，寫(xiě)在字母的上頭。（板書(shū)： ）師：按照順序把他們叫做：一聲、二聲、三聲、四聲，讀作： 。邊講邊做手勢(shì)。1、按順序教師范讀，讀速要慢。2、按順序?qū)W生學(xué)讀，音要準(zhǔn)確。3、按順序指名讀，檢查學(xué)生是否讀準(zhǔn)確。為了讀準(zhǔn)四聲，教學(xué)生來(lái)學(xué)下面這首兒歌：的頭上戴小帽，讀音不同要記牢，一聲平，二聲揚(yáng)，三聲拐彎四聲降。（ ）4、打亂順序練習(xí)讀。（二）學(xué)習(xí)o的四個(gè)聲調(diào)師：o和 一樣，也有四個(gè)聲調(diào)。（板書(shū)： ）師：誰(shuí)能像讀的四聲那樣，試著讀o的四聲呢？先請(qǐng)學(xué)生試讀，然后老師范讀。學(xué)生練習(xí)讀。（從有序到無(wú)序，從齊讀到個(gè)人讀。注意讀準(zhǔn)二聲和三聲）課中休息。（做課中操）（三）學(xué)習(xí)e的四個(gè)聲調(diào)（板書(shū)： ）學(xué)生練讀。三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)注意把調(diào)號(hào)寫(xiě)在上格。四、作業(yè)1、讀漢語(yǔ)拼音卡片，要讀準(zhǔn)音。2、抄寫(xiě)帶調(diào)單韻母，調(diào)號(hào)寫(xiě)在上格。3、家聽(tīng)這三個(gè)單韻母。7 / 7