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1、七年級(jí)語(yǔ)文期中考試試卷分析劉 曉 曉 期中考試過(guò)后,學(xué)生的成績(jī)出來(lái)了,我進(jìn)行了仔細(xì)的分析,從分析中我們一定能發(fā)現(xiàn)不少問題,給我們以后的教學(xué)工作指明方向。一、命題范圍本次考試是市統(tǒng)一命題,考試范圍是七年級(jí)下冊(cè)1、2、3單元的內(nèi)容。本試卷對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)進(jìn)行全面的考查,尤其是語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)是考查的重點(diǎn)。二試題分析1試題結(jié)構(gòu)本套試題共四大部分23小題,第一部分基礎(chǔ)（25分）8小題（1-8）,第二部分文言文閱讀（15分）4小題（9-12）,第三部分現(xiàn)代文閱讀（30分）10小題（13-22）；第四部分寫作（50分）1小題（23）,試卷滿分120分,120分鐘完成。2、分析原因第一部分語(yǔ)文基礎(chǔ)共8小題,1、

2、2小題側(cè)重對(duì)字詞基礎(chǔ)知識(shí)的考查,得分率較高。但不少學(xué)生基礎(chǔ)差,影響了部分同學(xué)的成績(jī)。但歷來(lái)錯(cuò)得最嚴(yán)重的都是修改病句類型的題目,例如這次修改文段總共四分,但卻有七處錯(cuò)處,但基本沒有同學(xué)一舉拿下這四分?？偟膩?lái)說(shuō),語(yǔ)基部分還是不錯(cuò)的,說(shuō)明了學(xué)生知道了積累的重要。本次其中考試的閱讀理解還是分為文言文閱讀和現(xiàn)代文閱讀兩個(gè)部分。相對(duì)而言,這次的文言文閱讀我比較滿意,學(xué)生丟分少。原因是所考的兩小兒辯日和短文兩篇都是課內(nèi)的,學(xué)生教熟悉；其次,前三單元的古詩(shī)文較少,平時(shí)落實(shí)比較到位。但現(xiàn)代文閱讀確令人不夠滿意。特別是課外文段,學(xué)生回答的不夠全面,答題缺乏整體感,不能全面的回答問題。 結(jié)果不盡人意,主要是學(xué)生學(xué)的

3、夠扎實(shí),教師教的不夠到位的原因。第三部分,寫作。因?yàn)閷W(xué)生不注意審題,忽視了寫作的范圍是“七年級(jí)的校園生活”,多寫了校外的生活或回憶了小學(xué)生活,所以很多同學(xué)分?jǐn)?shù)都不高。這就提醒我們的學(xué)生,應(yīng)該更加注意日常的學(xué)習(xí)生活,在學(xué)習(xí)生活中尋找樂趣,才會(huì)寫出好作文。三對(duì)今后教學(xué)的幾點(diǎn)建議1注重積累打好基礎(chǔ)。 我還是堅(jiān)持我自己的方法,語(yǔ)文就必須注意字詞句的積累。所以,字詞的預(yù)習(xí)還要做下去,而且還要繼續(xù)加強(qiáng)。同時(shí),注意語(yǔ)文積累,尤其是對(duì)常見字詞和古詩(shī)文的積累,重視常見語(yǔ)文知識(shí)的積累和應(yīng)用,同時(shí)還要注意名著的閱讀,努力促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。2提高閱讀能力 一定要增加學(xué)生閱讀的練習(xí)量,并且要注意講練的結(jié)合。在閱讀

4、教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生整體感知文章的能力,同時(shí)注意對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)段或重點(diǎn)詞句的理解,及概括搜集處理信息的能力。在平時(shí)的教學(xué)中注意工具性和人文性的統(tǒng)一,在重視對(duì)文本理解的同時(shí)還要注意方法、思維的訓(xùn)練,也要重視基本技能的掌握。4重視寫作訓(xùn)練,提高學(xué)生審題能力和書面表達(dá)能力 寫作能力不是天生俱來(lái)的,是靠后天不斷的積累訓(xùn)練的,在讓學(xué)生平時(shí)注意積累寫作素材的同時(shí)還要教學(xué)生一些基本的寫作方法和技巧,讓學(xué)生在不斷訓(xùn)練中掌握基本方法,努力提高學(xué)生的書面表達(dá)能力。平時(shí)課堂上多做造句練習(xí)、片段作文,每周堅(jiān)持寫好周記。我相信多練筆對(duì)于寫作是有很大作用的。每一次考試過(guò)去,試卷留給我們的不僅僅是分?jǐn)?shù),更多的是思考。提高教學(xué)的質(zhì)量,這將是我們永恒的目標(biāo)！2 / 2