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1、幼兒園小班藝術(shù)制作扇子教案【設(shè)計意圖】根據(jù)小班幼兒的年齡特點和季節(jié)特點，培養(yǎng)幼兒的審美情趣，使幼兒體驗動手操作帶來的愉悅。進一步發(fā)展幼兒的小肌肉群，培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和對美工活動的興趣，通過幼兒親手設(shè)計制作扇子的過程，潛移默化的讓幼兒感受扇文化的魅力，培養(yǎng)幼兒的審美情趣。我設(shè)計了扇子搖搖這一活動?！净顒幽繕?biāo)】1.根據(jù)各自的意愿和方法裝飾不同的扇面。2.體驗搖動扇子時的涼快感覺?！净顒訙?zhǔn)備】1.每人自帶扇子一把。2.各種不同形狀的扇面，用來制作扇把的冰糕棍或方便筷人手一根，雙面膠、彩筆若干?！净顒舆^程】一.情景導(dǎo)入：教師出示企鵝圖片：你們知道它是誰嗎？他想給生活在熱帶森林的動物送禮物，讓他們

2、感到?jīng)鏊?，你們猜他會送什么呢？（引?dǎo)幼兒想出各種降溫的方法）噢，原來是扇子啊。二.認(rèn)識扇子。（一）各種各樣的扇子。師：瞧，企鵝送來這么多扇子。（帶幼兒欣賞扇子）看一看，摸一摸，聞一聞，搖一搖。請個別幼兒上來說說看到的扇子是什么顏色、什么形狀的？你看到的扇子它是用什么東西做成的？說說扇子的結(jié)構(gòu)，介紹扇面和扇把。引導(dǎo)幼兒觀察扇把的位置。你搖扇子有什么感覺？我們什么時候要用到扇子？（二）做把扇子。教師出示自制扇子，讓幼兒比較和別的扇子有何不同？你想做一把扇子嗎？你想做一把什么樣的扇子？根據(jù)幼兒的想法，教師邊示范邊講解步驟，重點引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扇把的粘貼位置（對稱，找中心），引導(dǎo)幼兒說說想怎樣裝飾扇面。教師提供小棒，每個幼兒選擇自己喜歡的紙張，嘗試用各種方法制作扇子，并適當(dāng)進行裝飾。在制作過程中幼兒可嘗試搖動扇子，驗證扇子的質(zhì)量，并做局部調(diào)整。（三）扇子搖搖。制作完扇子后，幼兒間相互扇一扇，說說有什么感覺？三.教師講評。幼兒相互欣賞作品，你喜歡哪把扇子？為什么？你做的扇子在炎熱的夏天想送給誰？四.活動結(jié)束。我們一起把這些漂亮的扇子展出去吧。五.活動延伸。體育游戲：電風(fēng)扇。3 / 3