人教版小學語文五年級上冊第三單元測試卷.doc
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1、第三單元檢測一、 根據(jù)拼音補充下列詞語。 zo l fi急( ) 考( ) ( )品干( ) 紀( ) 收( )( )音 過( ) 心( )二、填字成詞。安然( )( ) ( )斷( )連( )往( )來 ( )( )大物( )( )萬千 大顯( )( )三、選詞填空。單調 單純1玲玲是個( )的小姑娘。2假如空氣中沒有灰塵;大自然將多么( )??!飄浮 漂浮3分散的水汽便依附著灰塵而形成穩(wěn)定的水滴;可以在空中長時間( )。4救生筏在海面上( )著;情況萬分危急。四、判斷下面句子各使用了什么樣的說明方法。 列數(shù)字 舉例子 打比方 作比較1. 灰塵顆粒的直徑一般在萬分之一到百萬分之一毫米之間。 (
2、 )2齒鯨主要吃大魚和海獸。有一種號稱“海中之虎”的虎鯨;常常幾十頭結成一群;圍住一頭三十多噸重的長須鯨;幾個小時就能把它吃光。 ( )3不少人看到過象;都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物;那就是鯨。 ( )4變色玻璃還會隨著陽光的強弱而改變顏色的深淺;調節(jié)室內光線;所以又被稱作“自動窗簾”。( )五、按要求寫句子。1改成反問句。 (1)人類的生息離不開灰塵。 (2)在現(xiàn)代化的建筑中;新型玻璃正在起著重要作用。 2縮寫句子。 (1)有一種號稱“海中之虎”的虎鯨胃口大得令人驚駭。 (2)冬天時;松鼠的大尾巴就成了保暖御寒的被子。 六、修改病句。 1因為這位“隱身人”難以對付;所以人們想
3、出各種辦法制服了它。 2通過閱讀說明書;了解了微波爐的用途。 3我仿佛又聽到那洪亮的聲音和親切的笑容。 4在炎熱的夏天;吸熱玻璃能阻擋強烈的太陽。 七、判斷下面說法的正誤;對的請打上“”;錯的打上“”。1松鼠不是一篇說明文。 ( )2鯨生活在海洋里;屬于魚類。 ( )3新型玻璃一文在介紹每種新型玻璃時都是先講特點;再講用途。 ( )4假如沒有灰塵揭示出一個深刻的哲理:事物往往具有兩面性;只有正確認識它們;才能趨利避害;造福人類。 ( )5夾絲網(wǎng)防盜玻璃和夾絲玻璃都有著非常堅硬的特點。 ( )八、理解句子;完成填空。1因此;古往今來;人們總是“時時勤拂拭;勿使染塵?!?。 “古往今來”是指 ;“勿
4、”的意思是 ; “因此”、“拂拭”、“塵埃”的近義詞分別是 、 、 。畫線部分的意思是 。2它非常堅硬;受到猛擊仍安然無恙;即使被打碎了;碎片仍然藕斷絲連地粘在一起;不會傷人。 這句話說明了夾絲玻璃 的特點;其中“ ”、“ ”這兩小詞語準確而又生動地描述出了這一特點。九、根據(jù)提示選擇合適的答案;將序號填在括號里。 引號的作用主要有四種: A表示引用別人的原話或文章里的文字。 B表示反語或具有諷刺、否定意味的詞語。 C表示特定的稱謂。 D表示著重指出的部分。1古往今來;人們總是“時時勤拂拭;勿使染塵?!?。 ( )2桂花成熟時;就應當“搖”。 ( )3人們把這種玻璃叫做“自動窗簾”。 ( )十、讀
5、下面的文段;完成練習。 鯨的身子這么大;它們吃什么呢?須鯨主要吃蝦和小魚。它們在海洋里游的時候;張著大嘴;把許多小魚小蝦連同海水一齊(吃、吸、喝)進嘴里;然后閉上嘴;把海水從須板中間(濾、擠、吐)出來;把小魚小蝦吞進肚子里;一頓就可以吃兩千多公斤。齒鯨主要吃大魚和海獸。它們遇到大魚和海獸;就(兇惡、兇狠、兇猛)地撲上去;用(銳利、尖銳、鋒利)的牙齒咬??;很快就吃掉了。有一種號稱“海中之虎”的虎鯨;常常好幾十頭結成一群;圍住一頭三十多噸重的長須鯨;幾個小時就能把它吃光。1在括號里選擇恰當?shù)脑~語打上“。2須鯨主要吃 ;齒鯨主要吃 。3文中畫橫線的句子中;“好”字說明了 ;從“就”字能體會到 。4這
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