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1、拖一次地板作文老師倡議我們暑假多為父母做點家務活，我就決定周一到周五每天幫父母拖一次地板。以前看媽媽拖地板，那可真輕松，拖把下面好像裝了個輪子，我想，拖地一定小菜一疊。誰知，老天偏跟我作對，哦，不，是拖把和我作對。我想要拖那邊，嘿，我怎么推都推不動，反倒把我人“拖”了過去；我想要轉彎，轉不動，筆直地撞傷了墻。唉，拖地怎么這么難！我不信，我還制服不了拖把。我回憶媽媽拖地板時的樣子，降慢了拖地的速度，再也不橫沖直撞了，拿穩(wěn)拖把的柄，慢慢地移來，移去；往哪兒轉，人就得先往哪兒走掌握了使用拖把的技巧后，拖把還真好使了。我家住房面積大，一個拖把拖不夠，我換了一把，又興沖沖地拖了起來。沒過多久。我又碰上了

2、新的“攔路虎”，換上去的那把，布條少，上面的木頭板不時碰到地板。這可為難我了，這不是技術問題，而是拖把的問題。我沒招了，將就吧。終于拖好了地板，望著自己的成果，我會心的笑了。忽聽爸爸笑著說：“兒子，看那是什么？”只見地板上有一滴滴的水珠，閃閃發(fā)光。定睛一看，那是從我頭上掉下來的汗珠，暈，得重拖。我坐在椅子上，用手抹了抹頭上的汗，身子疲倦，內(nèi)心卻深感愜意。Tips:作文是學生綜合運用知識能力的一個體現(xiàn)。寫作的提高不是一朝一夕就能達到的，需要學生不斷的積累知識，提高閱讀效率。離不開平時對身邊事物的觀察，除了學習書本知識外，更應該了解外面的世界，細心的觀察，認真的思考，勤快的練習，對作文水平的提高很有幫助。