讀牛有感前兩天，讀到了牛這篇文章，文章講的是牛的眼讓人不自在，那眼睛里布滿血絲，含著恨，讓人害怕。有些小孩兒，在冬天玩牛，但從來不撩過牛的頭，小孩兒也看出那種不自在來了。在牛的立場上說，如果能去掉這雙眼睛成了瞎子也值得的。因為得到自由了。讀完后我對牛的行為感到憤怒！它心里不敢抗爭，忍氣吞聲導為人們工作。人們要它怎樣，它便怎樣。我認為，即使是牲畜也不應該如此有辱尊嚴！自己毫無主見，隨波逐流。在文中，小孩兒朝牛揚石頭，越扔越大，越扔越多。而牛只是抖抖而已，最多也只是掉過頭來瞪著那些小孩子。它這種表現是多么的軟弱無能！如果小孩子還一直扔，我猜牛也會有什么大舉動！試想：如果中國人都和牛一樣格的話，那么我們能夠趕走日寇嗎？我們能夠建設如此強大的祖國嗎？一次，老師問問題，出現了兩種不同的答案，老師讓舉手表決我支持的那人答案沒幾個人舉手，可另一個答案人數過了半！該怎么辦呢？我覺得那個答案不對，可畢竟有一半多的人舉了手，我剛要把手舉起來，腦子忽然想起了牛：不能像牛一樣隨波逐流，要有自己的主見！于是，我在我相信的答案里舉了手。沒想到幸運女神垂青了我，我選的答案對了！看著那些別的同學垂頭喪氣，他們中間一定有選對了又改的人！也許牛不能改變什么，但它可以警醒世人，做人不可以任人宰割，逆來順受，要有自己的主見，健康快樂的生活！Tips:作文是學生綜合運用知識能力的一個體現。寫作的提高不是一朝一夕就能達到的，需要學生不斷的積累知識，提高閱讀效率。離不開平時對身邊事物的觀察，除了學習書本知識外，更應該了解外面的世界，細心的觀察，認真的思考，勤快的練習，對作文水平的提高很有幫助。