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1、淤上鄉(xiāng)中心小學(xué)預(yù)防傳染病管理制度 為了減少和控制傳染病在學(xué)校的發(fā)生，確保我校師生身心健康，加強(qiáng)學(xué)校預(yù)防傳染病工作，特制定制度如下：一、加強(qiáng)管理 1按照傳染病防治法、學(xué)校衛(wèi)生工作條例等法律法規(guī)的要求，針對學(xué)校實(shí)際和傳染病流行的特點(diǎn)制定出相關(guān)的衛(wèi)生管理制度與具體的防治措施，專人進(jìn)行管理，明確職責(zé)，認(rèn)真做好傳染病預(yù)防工作，配合衛(wèi)生行政部門加強(qiáng)對傳染病預(yù)防的監(jiān)督與管理。 2對食堂、廁所等重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行全面、徹底的清掃。對容易滋生蚊、蠅、蟑螂、老鼠等有害生物的場所在清掃的同時(shí)，還應(yīng)采取滅蠅、滅蟑螂、滅老鼠的措施，堅(jiān)決杜絕衛(wèi)生管理上的空白。學(xué)校教室等人員集中的場所應(yīng)進(jìn)行空氣消毒，并經(jīng)常開窗保持場所內(nèi)空氣流通

2、，預(yù)防呼吸道傳染病的發(fā)生。 3組織相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)并落實(shí)學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定，按照食品衛(wèi)生法的要求加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生和學(xué)生集體用餐衛(wèi)生的管理，嚴(yán)防腸道傳染病的發(fā)生。教育學(xué)生盡可能在校內(nèi)用餐，不要食用“三無”食品，防止食物中毒和傳染病的發(fā)生。將飲用水衛(wèi)生管理作為預(yù)防腸道傳染病的重要環(huán)節(jié)予以高度重視，為學(xué)生提供的飲用水應(yīng)符合生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。二、以各種形式進(jìn)行宣傳教育 建立健全宣傳教育體系，以流行病學(xué)為基礎(chǔ)，提高衛(wèi)生宣傳健康教育的科學(xué)水平；針對主要疾病的危害及其有關(guān)行為，有的放矢地宣傳衛(wèi)生知識，靈活實(shí)施不同的教育內(nèi)容和方法。 1對廣大師生、尤其是食堂工作人員、進(jìn)行傳染病防治的專題講座

3、。增強(qiáng)他們的衛(wèi)生防病意識和高度的職業(yè)責(zé)任感和職業(yè)道德觀念。2充分利用健康教育課、班會、講座、板報(bào)等形式對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防傳染病教育，向?qū)W生傳授針對性較強(qiáng)的傳染病預(yù)防知識，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防病意識；教育學(xué)生主動維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。 3、利用科普報(bào)刊、講演、報(bào)告、座談、建議等方式進(jìn)行健康咨詢活動，校醫(yī)具體進(jìn)行咨詢服務(wù)。三、具體措施1組織傳染病防治人員定期（每月 1次）深入到學(xué)校教室、食堂、檢查食堂衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生。定期對校內(nèi)飲食、飲水、從業(yè)人員進(jìn)行健康檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)病原攜帶者，及時(shí)隔離治療，保護(hù)易感人群。 2健全和執(zhí)行消毒管理制度，對室內(nèi)空氣、餐（飲）具和其他活動的場所及接觸的物品定

4、期進(jìn)行消毒。指導(dǎo)安排合理的生活制度，預(yù)防接種和傳染病管理，預(yù)防傳染病的發(fā)生，對傳染病患者及時(shí)的處理。 3做好學(xué)生健康狀況登記，學(xué)生中發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、畏寒、頭痛、全身酸痛、腹疼、腹瀉等癥狀應(yīng)立即送醫(yī)院進(jìn)行診治，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。4衛(wèi)生室應(yīng)隨時(shí)掌握校區(qū)的疫情，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早診斷、早治療、早預(yù)防，及時(shí)處理疫源地，指導(dǎo)病人消毒，進(jìn)行跟蹤觀察，有效切斷傳播途徑，保護(hù)易感人群，控制和消滅傳染病的發(fā)生和蔓延。 5保護(hù)易感人群。在校區(qū)內(nèi)開展有針對性地預(yù)防措施，提高他們的免疫力，加強(qiáng)對重點(diǎn)人群的保護(hù)淤上鄉(xiāng)中心小學(xué)2019年9月1日傳染病防病制度 指導(dǎo)思想：為了預(yù)防、控制和消除傳染病在我校的發(fā)生與流

5、行，保障全校師生的健康、安全，確保學(xué)校教學(xué)次序的正常，特制訂本預(yù)案。二、成立機(jī)構(gòu)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 1、成立學(xué)校預(yù)防與控制傳染病工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：吳康文副組長：吳繼興、夏付斌組員：陳子文、吳俊青、吳錫花、吳心良、葉其金 2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)立6個(gè)工作小組（1）督察組：吳康文、吳繼興（2）教育宣傳組：吳心良、葉其金報(bào)告聯(lián)絡(luò)組：夏付斌、葉韋曉（4）后勤供應(yīng)、食堂衛(wèi)生組：吳錫花、翁華媯（5）環(huán)境衛(wèi)生組：陳子文、王瑞英（6）保衛(wèi)組：吳俊青、吳耀根三、切實(shí)做好預(yù)防、治療和控制工作 1、加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生晨檢工作。由任課教師、班主任、值日教師共同負(fù)責(zé)，每天上午7：007：30對全校同學(xué)進(jìn)行檢查、詢問、觀察、了解學(xué)生中有無

6、發(fā)熱、頭痛、咳嗽等癥狀，必要時(shí)可測體溫，做到層層把關(guān)，不遺漏一個(gè)同學(xué)，嚴(yán)重時(shí)可送醫(yī)院進(jìn)一步確診。2、對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防接種制度，新生做到憑證入學(xué)。 3、學(xué)校要經(jīng)常的、定期的組織對教職工進(jìn)行健康檢查，對重點(diǎn)崗位的從業(yè)人員必須每年進(jìn)行有關(guān)項(xiàng)目的檢查。凡體檢合格后方可上崗。 4、凡是傳染病病人、病原攜帶著或疑是病人在治愈或排除前一律停課，不得來校。 5、一旦發(fā)現(xiàn)有傳染病的發(fā)生，要讓同學(xué)少去公共場所，學(xué)校減少或停止任何大型活動。四、加強(qiáng)宣傳力度 學(xué)校教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、衛(wèi)生院四方聯(lián)合利用健康教育課、廣播、黑板報(bào)、宣傳欄、主題班會等多種形式結(jié)合季節(jié)性、流行性、宣傳日等時(shí)機(jī)在學(xué)生中開展傳染病預(yù)防知識的教育

7、。培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)生的自我保健、自我保護(hù)意識。五、建立學(xué)生、教師的健康狀況報(bào)告制度 凡在校內(nèi)發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑是病人時(shí)，任何人都應(yīng)立即向校衛(wèi)生室報(bào)告，校衛(wèi)生室在接到報(bào)告后要即可向校主管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并與2小時(shí)內(nèi)向上級教育、衛(wèi)生主管部門報(bào)告。六、加強(qiáng)學(xué)校飲食飲水衛(wèi)生的管理 1、對學(xué)校飲用水的供應(yīng)單位應(yīng)具有衛(wèi)生合格證，飲用水必須符合國家規(guī)定的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)?？倓?wù)處要派專人定期檢查其送水員的健康證、飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)單。 2、加強(qiáng)學(xué)校食堂的衛(wèi)生管理。操作人員要具有健康證，凡身體不適者應(yīng)立即調(diào)離崗位。從業(yè)人員要注意個(gè)人衛(wèi)生做到“三白”。食品進(jìn)貨要把好關(guān)，購入時(shí)要按有關(guān)規(guī)定索證、驗(yàn)證，食品加工過程中

8、要注意衛(wèi)生一切行為都要嚴(yán)格按照學(xué)校食品衛(wèi)生管理規(guī)定、中華人民共和國食品衛(wèi)生法執(zhí)行。七、積極開展愛國衛(wèi)生工作 環(huán)境衛(wèi)生工作作到定人、定點(diǎn)、定時(shí)，要處處有人掃、人人有事做，確保處處潔凈。同時(shí)要做好滅四害工作。八、堅(jiān)持消毒 一旦發(fā)生傳染病，衛(wèi)生室要作好消毒工作，對教室等公共場所要作好空氣消毒，對患者接觸物品要作好物品消毒，不遺漏一處。淤上鄉(xiāng)中心小學(xué) 2019年9月1日傳染病疫情報(bào)告制度一中華人民共和國傳染病防治法把傳染病分為三類甲類傳染病：鼠疫、霍亂乙類傳染?。翰《拘愿窝?、細(xì)菌性和阿米巴性痢疾、傷寒和副傷寒、艾滋病淋病、梅毒、脊髓灰質(zhì)炎、麻疹、百日咳、白喉、流行性腦脊髓膜炎、猩紅熱、流行性出血熱、狂

9、犬病、鉤端螺旋體病、布魯氏菌病、炭疽、流行性和地方性斑疹傷寒、流行性乙型腦炎、黑熱病、瘧疾、登革熱丙類傳染病：肺結(jié)核、血吸蟲病、絲蟲病、包蟲病、麻風(fēng)病、流行性感冒、流行性腮腺炎、風(fēng)疹、新生兒破傷風(fēng)、急性出血性結(jié)膜炎、除霍亂、痢疾、傷寒和副傷寒以外的感染性腹瀉病二、傳染病報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：吳康文副組長：吳繼興、夏付斌組 員：陳子文、吳俊青、吳興良、吳錫花、葉韋曉三、報(bào)告制度1、一般傳染病報(bào)告乙類和丙類傳染病兩例以下，班主任在6小時(shí)內(nèi)報(bào)告衛(wèi)生院或校長室。2、主要傳染病疫情報(bào)告。 甲類疑似或乙類3例以上或丙類10例以上，班主任在2小時(shí)內(nèi)報(bào)告校醫(yī)室或校長室。3、重大傳染病疫情報(bào)告甲類確診病例或乙類5

10、例以上或丙類20例以上或群體性不明確的發(fā)熱，班主任在2小時(shí)內(nèi)報(bào)告衛(wèi)生院或校長室。4、疫情報(bào)告人吳康文（校長室）：6166121 發(fā)現(xiàn)問題通知家長報(bào)告校長室報(bào)告衛(wèi)生院慶元縣疾控中心4、 傳染病處理流程五、違規(guī)處理辦法學(xué)?；騻€(gè)人因違反傳染病防治法規(guī)定的，導(dǎo)致傳染病的傳播、流行，給他人人身財(cái)產(chǎn)造成損害的，應(yīng)依法承擔(dān)民事賠償責(zé)任。淤上鄉(xiāng)中心小學(xué)2019年9月1日小學(xué)學(xué)生心理健康教育制度 學(xué)校心理健康教育工作，是學(xué)校整體工作的一個(gè)重要組成部分，也是促進(jìn)未成年人健康成長的重要抓手。為切實(shí)搞好心理健康教育，使學(xué)校心理健康教育更易操作，使教師的教育活動更有利于維護(hù)和培養(yǎng)未成年學(xué)生的健康心理，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面

11、提高，我校制訂了相應(yīng)的制度。具體如下： 1、認(rèn)真貫徹上級主管部門的有關(guān)精神，加強(qiáng)對小學(xué)生的“心理健康教育”，把心理健康教育的內(nèi)容結(jié)合實(shí)際滲透到德育工作中去。成立學(xué)校心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，商討學(xué)校心理健康工作。每學(xué)年初制定計(jì)劃，學(xué)年末對相關(guān)工作進(jìn)行總結(jié)。 2、教師要為人師表，言傳身教，要求學(xué)生做到的教師必須首先做到，在教育教學(xué)工作中要善于運(yùn)用自己的言行促進(jìn)學(xué)生心理的健康發(fā)展 。班主任要認(rèn)真做好學(xué)生的心理健康教育。學(xué)校及教導(dǎo)處要搞好校園環(huán)境建設(shè)，使學(xué)生有良好的校園心理環(huán)境。 3、班主任工作要扎實(shí)，成為學(xué)生發(fā)展健康心理的啟迪者和榜樣，把德育和心理健康教育結(jié)合起來，在指導(dǎo)班隊(duì)

12、工作時(shí)，要發(fā)展學(xué)生良好的自我意識，培養(yǎng)自主能力，自我教育能力。 4、通過宣傳專欄、紅領(lǐng)巾廣播等陣地，耐心解答學(xué)生提出的問題。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)、心理需求，大力開展心理健康教育活動，讓學(xué)生在活動中去提高認(rèn)識，全面促進(jìn)心理素質(zhì)。心理教育、輔導(dǎo)的內(nèi)容、方式要符合文化傳統(tǒng)、國情、地方情況以及學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理需求，內(nèi)容要適時(shí)、適量、適度。 5、建議各班開展“悄悄話”、咨詢信箱活動，學(xué)校設(shè)立意見箱，接受不愿當(dāng)面咨詢或反映意見的學(xué)生工作，并做好記錄。 6、將心理素質(zhì)教育納入學(xué)校工作日程之中，融進(jìn)日常教育教學(xué)中。鼓勵(lì)老師開展心理教育研究。 7、大力開展各種有益學(xué)生身心健康的心理教育活動，如聽講座、班隊(duì)活動、社區(qū)活動等，讓學(xué)生在活動中去提高認(rèn)識，全面促進(jìn)心理素質(zhì)。 8、嚴(yán)格杜絕有害學(xué)生心理健康的言行，如體罰與變相體罰學(xué)生、在不適當(dāng)?shù)膱龊瞎_學(xué)生的隱私等。淤上鄉(xiāng)中心小學(xué)2019年9月