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1、回憶過往時間就像流水，緩緩從指尖溜走。題記中考在我們的面前，意味著我們即將分別；我們的眼前，看到了一幅又一副的畫面。我們的歡笑，我們的汗水，我們的團結(jié)，我們在運動會時一聲又一聲的吶喊。還記得嗎？你還記得多少？回想起我們曾經(jīng)幼稚的對話，瘋狂的玩樂，揮灑的汗水；這些，現(xiàn)在想起來，你有什么感覺呢？是不舍呢？還是留戀。分手在即，忘不了同學的同時，你又怎么能忘記老師呢？你又怎么會不記得我們與老師的大作戰(zhàn)呢？當我們把老師氣得有頂冒煙的時候，還記得我們哈哈大笑嗎？當我們把老師布置的作業(yè)全部默認為沒有的時候，還記得老師氣得摔桌子轉(zhuǎn)身就走的情景嗎？當我們大發(fā)善心將作業(yè)全部完成的時候，老師欣慰的眼神嗎？當我們獲得

2、成績時老師為我們鼓掌時，我們的心情嗎？這一切的一切，你會忘記么？我想，不會。應為他是我們生命的一部分，不可割舍的一部分，用金錢買不來的記憶想起了老師，想起了同學的歡樂，又怎么能忘記我們必不可少的八卦呢？還記得當時誰和誰是大家眼中公眾情侶么？還記得誰和誰是最般配的一對嗎？還記得誰和誰是因為什么分手的嗎？這些八卦陪伴了我們?nèi)?，到最后卻也是隨風飄走了?？伤鼌s不是像水一樣劃過不留痕跡，它被記在了我們心中。季節(jié)一次一次更迭過往，也在一步一步實現(xiàn)愿望。時光悄然流逝，我們卻已然記在心中。Tips:作文是學生綜合運用知識能力的一個體現(xiàn)。寫作的提高不是一朝一夕就能達到的，需要學生不斷的積累知識，提高閱讀效率。離不開平時對身邊事物的觀察，除了學習書本知識外，更應該了解外面的世界，細心的觀察，認真的思考，勤快的練習，對作文水平的提高很有幫助。