(完整word版)人教版五年級數(shù)學下冊分數(shù)的意義和性質知識點以及配套練習題.doc
《(完整word版)人教版五年級數(shù)學下冊分數(shù)的意義和性質知識點以及配套練習題.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《(完整word版)人教版五年級數(shù)學下冊分數(shù)的意義和性質知識點以及配套練習題.doc(14頁珍藏版)》請在匯文網上搜索。
1、(完整word版)人教版五年級數(shù)學下冊分數(shù)的意義和性質知識點以及配套練習題分數(shù)的意義和性質1一個物體或是幾個物體組成的一個整體都可以用自然數(shù)1來表示,我們通常把它叫做單位“1”。2把單位“1”平均分成若干份,表示這樣的一份或幾份的數(shù)叫做分數(shù).例如3/7表示把單位“1”平均分成7份,取其中的3份.35/8米按分數(shù)的意義,表示:把1米平均分成8份,取其中的5份。按分數(shù)與除法的關系,表示:把5米平均分成8份,取其中的1份。4把單位“1”平均分成若干份,表示其中一份的數(shù)叫分數(shù)單位.5分數(shù)和除法的關系是:分數(shù)的分子相當于除法中的被除數(shù),分數(shù)的分數(shù)線相當于除法中的除號,分數(shù)的分母相當于除法中的除數(shù),分數(shù)的
2、分數(shù)值相當于除法中的商。6把一個整體平均分成若干份,求每份是多少,用除法??倲?shù)份數(shù)每份數(shù)。7求一個數(shù)量是另一個數(shù)量的幾分之幾,用除法。一個數(shù)量另一個數(shù)量幾分之幾(幾倍).8分子比分母小的分數(shù)叫真分數(shù)。真分數(shù)小于1。9分子比分母大或分子和分母相等的分數(shù)叫做假分數(shù)。假分數(shù)大于1或等于1。10帶分數(shù)包括整數(shù)部分和分數(shù)部分,分數(shù)部分應當是真分數(shù)。帶分數(shù)大于1。11把假分數(shù)化成帶分數(shù)的方法是用分子除以分母,商是整數(shù)部分,余數(shù)是分子,分母不變。把帶分數(shù)化成假分數(shù)的方法是用整數(shù)部分乘分母的積加原來的分子作分子,分母不變。12整數(shù)可以看成分母是1的假分數(shù)。例如5可以看成是5/1。13分數(shù)的分子和分母同時乘或除
3、以相同的數(shù)(0除外),分數(shù)的大小不變.這叫做分數(shù)的基本性質。14幾個數(shù)公有的因數(shù)叫做它們的公因數(shù),其中最大的公因數(shù)叫作它們的最大公因數(shù)。最小公因數(shù)一定是1。15幾個數(shù)公有的倍數(shù)叫做它們的公倍數(shù),其中最小的公倍數(shù)叫作它們的最小公倍數(shù)。沒有最大的公倍數(shù)。16求最大公因數(shù)或最小公倍數(shù)可以用列舉法,也可以用短除法分解質因數(shù)。17公因數(shù)只有1的兩個數(shù)叫做互質數(shù)。分子和分母只有公因數(shù)1的分數(shù),叫做最簡分數(shù).(分子和分母是互質數(shù)的分數(shù)叫做最簡分數(shù).)最簡分數(shù)不一定是真分數(shù)。18除法計算的結果可以用分數(shù)表示,比較方便。如果計算結果可以約分的話,要化簡成最簡分數(shù)。19如果兩個數(shù)是倍數(shù)關系,那么它們的最大公因數(shù)是
4、較小的數(shù),最小公倍數(shù)是較大的數(shù)。如果兩個數(shù)是互質關系,那么它們的最大公因數(shù)是1,最小公倍數(shù)是它們的積。20數(shù)數(shù)它們的最大公因數(shù)它們的最小公倍數(shù).21兩個數(shù)是互質數(shù)的幾種特殊情況有: 1和任何數(shù)都是互質數(shù); 兩個相鄰的自然數(shù)一定是互質數(shù);兩個相鄰的奇數(shù)一定是互質數(shù);兩個不同的質數(shù)一定是互質數(shù);一個質數(shù)和一個不是它倍數(shù)的合數(shù)一定是互質數(shù).22把一個分數(shù)化成和它相等,但分子和分母都比較小的分數(shù),叫做約分。約分的方法就是分子和分母同時除以它們的公因數(shù)。把異分母分數(shù)分別化成和原來分數(shù)相等的同分母分數(shù),叫做通分。通分時,要把兩個分母的最小公倍數(shù)作公分母,別忘了分子和分母要同時乘相同的數(shù).約分和通分都是利用
5、分數(shù)的基本性質.23把分數(shù)化成小數(shù)的一般方法是用分子除以分母;(除不盡時根據(jù)需要按“四舍五入”法保留幾位小數(shù)) 特殊方法:分母是10,100,1000,時,直接寫成小數(shù)。分母是10,100,1000的因數(shù)時,可化成分母是10,100,1000,的分數(shù),再寫成小數(shù).把小數(shù)化成分數(shù)的方法是直接把小數(shù)寫成分母是10,100,1000,的分數(shù),再化簡。24如果一個最簡分數(shù)的分母除了2和5以外,不含有其他的質因數(shù),這個分數(shù)就能化成有限小數(shù)。25兩個數(shù)的最大公因數(shù)等于兩個數(shù)公有的質因數(shù)的積;兩個數(shù)的最小公倍數(shù)等于兩個數(shù)公有的質因數(shù)它們各自獨有的質因數(shù)。26兩個數(shù)的公因數(shù),都是這兩個數(shù)的最大公因數(shù)的因數(shù);兩
6、個數(shù)的公倍數(shù),都是這兩個數(shù)的最小公倍數(shù)的倍數(shù)。27比較分數(shù)的大小。先看分子或分母是不是相同,分母相同的兩個分數(shù),分子大的分數(shù)比較大。分子相同的兩個分數(shù),分母大的分數(shù)比較小。分子和分母都不相同的分數(shù),可以先通分或約分再比較分數(shù)的大小。分數(shù)化小數(shù)練習題一、把下面的分數(shù)轉化成小數(shù),除不盡的用四舍五入法保留兩位小數(shù)。二、把下面的小數(shù)化成最簡分數(shù)。0。4=( ) 1。5=( ) 0。25=( 0。125=( )0.24=( ) 2.4=( ) 1。04=( ) 0。16=( )三、比較下面各數(shù)的大小。0.65 1。36 四、五、把下面各數(shù)從小到大排列起來。0.7 0.64 ( )( )( )( )( )
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 完整 word 人教版五 年級 數(shù)學 下冊 分數(shù) 意義 性質 知識點 以及 配套 練習題
鏈接地址:http://zhizhaikeji.com/p-22244965.html