《《風(fēng)景寫生》ppt課件.pptx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《風(fēng)景寫生》ppt課件.pptx（26頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、人民教育出版社2011版 六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)風(fēng)景寫生人民教育出版社2011版 六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)練習(xí)：拿出課前準(zhǔn)備的風(fēng)景圖片，利用取景框進(jìn)行取景，選自己最感興趣的風(fēng)景進(jìn)行繪畫，在繪畫構(gòu)圖時(shí)應(yīng)注意取舍，主體要突出，在畫面上能夠體現(xiàn)出近、中、遠(yuǎn)景有一定的透視虛實(shí)關(guān)系。提示：閱讀教材，想想他們是如何運(yùn)用線條畫出美麗的風(fēng)景的？提示：閱讀教材，想想他們是如何運(yùn)用線條畫出美麗的風(fēng)景的？練習(xí)：拿出課前準(zhǔn)備的風(fēng)景圖片，利用取景框進(jìn)行取景，選自己最感興趣的風(fēng)景進(jìn)行繪畫，在繪畫構(gòu)圖時(shí)應(yīng)注意取舍，主體要突出，在畫面上能夠體現(xiàn)出近、中、遠(yuǎn)景有一定的透視虛實(shí)關(guān)系。提示：閱讀教材，想想他們是如何運(yùn)用線條畫出美麗的風(fēng)景的？練習(xí)：拿

2、出課前準(zhǔn)備的風(fēng)景圖片，利用取景框進(jìn)行取景，選自己最感興趣的風(fēng)景進(jìn)行繪畫，在繪畫構(gòu)圖時(shí)應(yīng)注意取舍，主體要突出，在畫面上能夠體現(xiàn)出近、中、遠(yuǎn)景有一定的透視虛實(shí)關(guān)系。物時(shí)，我們?cè)撊绾卫L畫呢？步驟：觀察取景構(gòu)圖描繪修改收拾完成。嘗試：各小組成員研究一下取景框的制作方法，并進(jìn)行制作。提示：閱讀教材，想想他們是如何運(yùn)用線條畫出美麗的風(fēng)景的？下面我們來欣賞一些風(fēng)景寫生作品！提示：閱讀教材，想想他們是如何提示：閱讀教材，想想他們是如何運(yùn)用線條畫出美麗的風(fēng)景的？運(yùn)用線條畫出美麗的風(fēng)景的？思考：當(dāng)遇到這樣多而復(fù)雜的景思考：當(dāng)遇到這樣多而復(fù)雜的景物時(shí)，我們?cè)撊绾卫L畫呢？物時(shí)，我們?cè)撊绾卫L畫呢？嘗試：各小組成員研究一

3、下取景框嘗試：各小組成員研究一下取景框的制作方法，并進(jìn)行制作。的制作方法，并進(jìn)行制作。人民教育出版社2011版 六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)提示：閱讀教材，想想他們是如何運(yùn)用線條畫出美麗的風(fēng)景的？提示：閱讀教材，想想他們是如何運(yùn)用線條畫出美麗的風(fēng)景的？步驟：觀察取景構(gòu)圖描繪修改收拾完成。人民教育出版社2011版 六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)提示：閱讀教材，想想他們是如何運(yùn)用線條畫出美麗的風(fēng)景的？物時(shí)，我們?cè)撊绾卫L畫呢？提示：閱讀教材，想想他們是如何運(yùn)用線條畫出美麗的風(fēng)景的？提示：閱讀教材，想想他們是如何運(yùn)用線條畫出美麗的風(fēng)景的？下面我們來欣賞一些風(fēng)景寫生作品！下面我們來欣賞一些風(fēng)景寫生作品！練習(xí)：拿出課前準(zhǔn)備的風(fēng)景圖片，

4、利用取景框進(jìn)行取景，選自己最感興趣的風(fēng)景進(jìn)行繪畫，在繪畫構(gòu)圖時(shí)應(yīng)注意取舍，主體要突出，在畫面上能夠體現(xiàn)出近、中、遠(yuǎn)景有一定的透視虛實(shí)關(guān)系。步驟：觀察取景構(gòu)圖描繪修改收拾完成。提示：閱讀教材，想想他們是如何運(yùn)用線條畫出美麗的風(fēng)景的？提示：閱讀教材，想想他們是如何運(yùn)用線條畫出美麗的風(fēng)景的？人民教育出版社2011版 六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)練習(xí)：拿出課前準(zhǔn)備的風(fēng)景圖片，利用取景框進(jìn)行取景，選自己最感興趣的風(fēng)景進(jìn)行繪畫，在繪畫構(gòu)圖時(shí)應(yīng)注意取舍，主體要突出，在畫面上能夠體現(xiàn)出近、中、遠(yuǎn)景有一定的透視虛實(shí)關(guān)系。下面我們來欣賞一些風(fēng)景寫生作品！嘗試：各小組成員研究一下取景框的制作方法，并進(jìn)行制作。下面我們來欣賞一些風(fēng)

5、景寫生作品！嘗試：各小組成員研究一下取景框的制作方法，并進(jìn)行制作。物時(shí)，我們?cè)撊绾卫L畫呢？練習(xí)：拿出課前準(zhǔn)備的風(fēng)景圖片，利用取景框進(jìn)行取景，選自己最感興趣的風(fēng)景進(jìn)行繪畫，在繪畫構(gòu)圖時(shí)應(yīng)注意取舍，主體要突出，在畫面上能夠體現(xiàn)出近、中、遠(yuǎn)景有一定的透視虛實(shí)關(guān)系。練習(xí)：練習(xí)：拿出課前準(zhǔn)備的風(fēng)景圖片，利拿出課前準(zhǔn)備的風(fēng)景圖片，利用取景框進(jìn)行取景，選自己最感興趣用取景框進(jìn)行取景，選自己最感興趣的風(fēng)景進(jìn)行繪畫，在繪畫構(gòu)圖時(shí)應(yīng)注的風(fēng)景進(jìn)行繪畫，在繪畫構(gòu)圖時(shí)應(yīng)注意取舍，主體要突出意取舍，主體要突出，在畫面上能夠，在畫面上能夠體現(xiàn)出近、中、遠(yuǎn)景有一定的透視虛體現(xiàn)出近、中、遠(yuǎn)景有一定的透視虛實(shí)關(guān)系實(shí)關(guān)系。步驟：觀察步驟：觀察取景取景構(gòu)圖構(gòu)圖描描繪繪修改修改收拾完成。收拾完成。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n下由文學(xué)描述或音樂展請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n下由文學(xué)描述或音樂展開聯(lián)想，創(chuàng)作一幅風(fēng)景畫開聯(lián)想，創(chuàng)作一幅風(fēng)景畫。請(qǐng)同學(xué)們用鋼筆或其他繪畫工具獨(dú)立請(qǐng)同學(xué)們用鋼筆或其他繪畫工具獨(dú)立創(chuàng)作一幅簡單的風(fēng)景作品。創(chuàng)作一幅簡單的風(fēng)景作品。謝謝大家！