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1、第六單元第六單元 認(rèn)識圖形認(rèn)識圖形 認(rèn)識圖形認(rèn)識圖形學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)2.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和觀察能力，初步建立空間觀念，發(fā)展學(xué)生的想象能力。1.通過分一分，看一看，摸一摸，數(shù)一數(shù)，初步認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球以及它們的特征，會(huì)辨認(rèn)這幾種形狀的物體。3.通過學(xué)生活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生合作、探究和想象、創(chuàng)新的意識。探究新知探究新知這些小朋友們在干什么？這些小朋友們在干什么？你認(rèn)識這些積木的形狀嗎？你認(rèn)識這些積木的形狀嗎？探究新知探究新知這些積木是什么形狀的？有沒有相同的形這些積木是什么形狀的？有沒有相同的形狀？狀？能不能把它們分分類？能不能把它們分分類？探究新知探究新知探究新知探究新知

2、長方體長方體長長方方的，長長方方的，有平平的面。有平平的面。長方體有什么特點(diǎn)？長方體有什么特點(diǎn)？生活中哪些物體的形狀是長方體？生活中哪些物體的形狀是長方體？探究新知探究新知正方體正方體四四方方的，四四方方的，有平平的面。有平平的面。正方體有什么特點(diǎn)？正方體有什么特點(diǎn)？生活中哪些物體的形狀是正方體？生活中哪些物體的形狀是正方體？探究新知探究新知圓圓 柱柱直直的，上下一樣粗，直直的，上下一樣粗，兩頭是圓的。兩頭是圓的。圓柱有什么特點(diǎn)？圓柱有什么特點(diǎn)？生活中哪些物體的形狀是圓柱？生活中哪些物體的形狀是圓柱？探究新知探究新知球球圓圓的，沒有平平的面。圓圓的，沒有平平的面。球有什么特點(diǎn)？球有什么特點(diǎn)？生

3、活中哪些物體的形狀是球？生活中哪些物體的形狀是球？典題精講典題精講連一連。魔方是正方體，球筒是圓柱，足球是球，文具盒是長方體。典題精講典題精講4 44 42 22 2數(shù)一數(shù)，填一填。典題精講典題精講3 31 16 6易錯(cuò)提醒易錯(cuò)提醒在圓柱下面打在圓柱下面打“”。易錯(cuò)提醒易錯(cuò)提醒在圓柱下面打在圓柱下面打“”。錯(cuò)誤解答易錯(cuò)提醒易錯(cuò)提醒在圓柱下面打在圓柱下面打“”。錯(cuò)解分析：圓柱應(yīng)是上下一樣粗，上下兩個(gè)面應(yīng)是相等的圓形。易錯(cuò)提醒易錯(cuò)提醒在圓柱下面打在圓柱下面打“”。在圓柱下面打在圓柱下面打“”。正確解答錯(cuò)誤解答學(xué)以致用學(xué)以致用連一連。連一連。冰箱、灰色盒子、粉色盒子是長方體。壘球和足球是球。茶葉罐是

4、圓柱。魔方是正方體。數(shù)一數(shù)，填一填。有（有（）個(gè)，）個(gè)，有（有（）個(gè)，）個(gè)，有（有（）個(gè)，）個(gè)，有（有（）個(gè)。）個(gè)。2 23 32 24 4學(xué)以致用學(xué)以致用課堂小結(jié)課堂小結(jié) 今天我們認(rèn)識了哪些圖形？長方體、正方體、圓柱、球 如果把這四個(gè)圖形分為兩類，可以怎么分？長方體和正方體分為一類，它們都是方方的，每個(gè)面都是平平的；圓柱和球分為一類，從此這兩個(gè)物體上可以找到曲面。謝謝夢想的力量，夢想的力量，當(dāng)我充滿自信地，朝著夢想當(dāng)我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進(jìn)，并且毫不畏懼的方向邁進(jìn)，并且毫不畏懼地，過著我理想中的生活，地，過著我理想中的生活，成功，會(huì)在不期然間忽然降成功，會(huì)在不期然間忽然降臨！臨！1有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。腳添了一對翅膀。2一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。而不在他的衣飾。3生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。的人，才能到達(dá)彼岸。4 4、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。先讀書。