《2023年版中考總復(fù)習(xí)物理人教版安徽專用基礎(chǔ)講練鎖定考試目標(biāo)導(dǎo)學(xué)必備知識(shí)探究重難方法第2講 功　機(jī)械效率　功率.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年版中考總復(fù)習(xí)物理人教版安徽專用基礎(chǔ)講練鎖定考試目標(biāo)導(dǎo)學(xué)必備知識(shí)探究重難方法第2講 功　機(jī)械效率　功率.doc（8頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、第24講功機(jī)械效率功率考綱要求備考指津1知道機(jī)械功的概念、定義式WFs和單位：焦耳（簡稱焦，符號(hào)為J）；能根據(jù)具體情況判斷力是否做功；能運(yùn)用該定義式進(jìn)行簡單的計(jì)算。2知道功率的意義、定義式P和單位：瓦特（簡稱瓦，符號(hào)為W）；能結(jié)合生產(chǎn)、生活實(shí)際說明機(jī)械（包括用電器等）功率的意義；能運(yùn)用功率的定義式進(jìn)行簡單的計(jì)算。3理解機(jī)械效率的普遍意義，并能根據(jù)公式進(jìn)行一般的計(jì)算。來源:本課時(shí)中考考查的重點(diǎn)是：判斷一個(gè)力是否做功，如何計(jì)算功的大??；功、功率與機(jī)械效率概念的理解。題型以選擇題、填空題、實(shí)驗(yàn)探究題及計(jì)算題為主，分值一般在27分。預(yù)計(jì)在今后的考試中，用功和功率解釋日常生產(chǎn)、生活中的現(xiàn)象，功、功率、機(jī)

2、械效率的計(jì)算，機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)探究，仍然是今后考查的重點(diǎn)?？键c(diǎn)梳理考點(diǎn)1功（1）功的含義一個(gè)力作用在物體上，并且物體在_通過了一段距離，則這個(gè)力有了“成效”，就說這個(gè)力對物體做了功。（2）做功的兩個(gè)必要因素做功包含兩個(gè)必要因素：一是作用在物體上的_；二是物體在力的方向上通過的_。這兩個(gè)因素缺一不可。溫馨提示 不做功有三種情況：物體受到了力，但保持靜止；物體由于慣性運(yùn)動(dòng)了距離，但不受力；物體受力的方向與運(yùn)動(dòng)的方向相互垂直，這個(gè)力不做功。（3）功的計(jì)算計(jì)算公式力學(xué)中規(guī)定：功等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積，即W_。功的單位功的單位是_，符號(hào)為J,1 J1 Nm。計(jì)算時(shí)的注意事項(xiàng)a分清是哪個(gè)力

3、對物體做功，即明確公式中的F；b公式中的“s”是在力F的方向上通過的距離，必須與“F”對應(yīng)；cF、s的單位分別是N、m，得出功的單位才是J?？键c(diǎn)2機(jī)械效率（1）有用功使用機(jī)械做功時(shí)，對人們有用的功叫有用功，用W有用表示。也就是人們不用機(jī)械而直接用手時(shí)必須做的功，也等于在理想情況下（即不考慮摩擦和機(jī)械本身的重力）人們所做的功，或者是機(jī)械對物體做的功。在提升物體時(shí)，W有_。（2）額外功使用機(jī)械時(shí)，對人們沒有用但又不得不做的功叫額外功，用W額表示。額外功的來源主要有：a.提升物體時(shí)，克服機(jī)械_、容器_、繩_等所做的功；b.克服機(jī)械的_所做的功。（3）總功人們在使用機(jī)械做功的過程中實(shí)際所做的功叫總功，

4、用W總表示。它等于有用功和額外功的總和，即W總W有W額，或人對機(jī)械的動(dòng)力為F，則W總_。（4）機(jī)械效率定義：有用功與總功的比值叫做機(jī)械效率。公式：_由于總是存在額外功，使得W有W額，所以總是_1；影響機(jī)械效率的主要因素有摩擦和機(jī)械自重等。考點(diǎn)3功率（1）定義單位時(shí)間內(nèi)所做的功叫做功率，用符號(hào)“P”表示；功率是表示物體做功_的物理量。（2）公式P（其中W是物體所做的功，單位是J；t是做功所用的時(shí)間，單位是s）（3）單位功率P的國際單位是瓦特，符號(hào)是W,1 W1 _；常用單位還有kW,1 kW103 W。溫馨提示 功率和機(jī)械效率是兩個(gè)不同的概念，功率表示物體做功的快慢，即單位時(shí)間內(nèi)所做的功；機(jī)械效

5、率表示機(jī)械做功的效率，即所做的總功中有多大比例的功是有用的。它們之間的物理意義不同，也沒有直接聯(lián)系，功率大的機(jī)械，機(jī)械效率不一定大；機(jī)械效率高的機(jī)械，功率也不一定大。自主測試1中考體育測試跳繩的項(xiàng)目中，某同學(xué)在1 min內(nèi)跳了180次，每次跳的高度大約為5 cm。他跳繩時(shí)的功率大約為（）A1 000 W B100 WC10 W D1 W2用彈簧測力計(jì)水平拉著重為8 N的木塊，在水平長木板沿直線勻速移動(dòng)0.5 m，如圖所示，木塊受到的摩擦力是_ N，木塊所受的重力做功_ J。來源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#x#x#K3如圖所示，某同學(xué)做探究“斜面的機(jī)械效率與斜面的粗糙程度、斜面的傾斜程度的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到

6、如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。斜面與水平面夾角小車的重力G/N斜面的粗糙程度斜面的高度h/m沿斜面拉力F/N斜面長s/m有用功W有/J總功W總/J機(jī)械效率%202.1玻璃面0.090.60.50.1890.3063302.1玻璃面0.211.10.50.4410.5580.2452.1玻璃面0.361.80.5452.1棉布面0.36來源:2.00.50.7561.0075.6（1）此探究實(shí)驗(yàn)是采用了_的物理研究方法。（2）請將上表中空格補(bǔ)充完整。（3）請你根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出要探究的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：結(jié)論一：_。結(jié)論二：_。4如圖所示，工人用定滑輪勻速提升重為180 N的物體，所用的拉力為200 N，在5 s內(nèi)

7、物體升高的高度為2 m。此過程中，求：（1）有用功；（2）總功的功率；（3）定滑輪的機(jī)械效率。重難突破1巧判物體是否做功的方法判斷物體是否做功的關(guān)鍵是看是否滿足做功的兩個(gè)必要條件：一是有力作用在物體上；二是物體在力的方向上要移動(dòng)距離。二者缺一不可，若力和物體移動(dòng)的距離垂直，即使移動(dòng)距離力也不會(huì)做功?！纠?】如圖所示，李晶同學(xué)將放在課桌邊的文具盒水平推至課桌中央，她針對此過程提出了如下的猜想。你認(rèn)為合理的是（）A文具盒所受重力對它做了功B文具盒所受支持力對它做了功C文具盒所受的推力F對它做了功D在此過程中沒有力對文具盒做功解析：本題考查做功的兩個(gè)必要因素：一是作用在物體上的力；二是物體在力的方向

8、上通過的距離。將放在課桌邊的文具盒水平推至課桌中央，文具盒在重力的方向上沒有通過距離，所以重力和支持力都沒有對它做功；在水平方向上，文具盒移動(dòng)了一段距離，所以文具盒所受的推力F對它做了功。答案：C方法歸納 解決此類問題的關(guān)鍵，是結(jié)合圖象首先分析物體的受力情況，判斷物體的受力方向。然后根據(jù)做功的兩個(gè)必要因素判斷各個(gè)力對物體是否做功。來源:學(xué)_科_網(wǎng)Z_x_x_K2機(jī)械效率高低類問題例析【例2】（2023山東煙臺(tái)中考）在不計(jì)摩擦和繩子質(zhì)量的情況下，分別使用定滑輪、動(dòng)滑輪、滑輪組（兩個(gè)定滑輪和兩個(gè)動(dòng)滑輪）勻速提升同一物體到同一高度處，其機(jī)械效率分別為定、動(dòng)、組。則下列選項(xiàng)正確的是（）A組動(dòng)定 B定動(dòng)

9、組C動(dòng)定組 D定組動(dòng)解析：在不計(jì)摩擦和繩重的情況下，用不同的滑輪組提升相同重力的物體，所用動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多，所做的額外功越多，滑輪組的機(jī)械效率越低，所以組動(dòng)定。答案：A規(guī)律總結(jié) 機(jī)械效率由有用功和總功兩個(gè)因素決定，分析機(jī)械效率高低時(shí)，不能只考慮一個(gè)因素。解決此類問題，應(yīng)注意以下三點(diǎn)：（1）當(dāng)總功一定時(shí)，機(jī)械做的有用功越多或額外功越少，機(jī)械效率就越高。（2）當(dāng)有用功一定時(shí)，機(jī)械所做的總功越少或額外功越少，機(jī)械效率就越高。（3）當(dāng)額外功一定時(shí)，機(jī)械所做的總功越多，有用功在總功中所占的比例就越大，機(jī)械效率就越高。3實(shí)驗(yàn)法巧測人體的輸出功率測定人體輸出功率時(shí)，均利用功率的定義式P通過間接方法來進(jìn)行，需

10、要測量的量有：人體的重力（或質(zhì)量）、人體在豎直方向上移動(dòng)的距離以及完成這些功所用的時(shí)間?！纠?】（2023浙江寧波中考）學(xué)習(xí)了功率的知識(shí)后，小科和幾位同學(xué)準(zhǔn)備做“比一比誰的功率大”的活動(dòng)。以下是他們設(shè)計(jì)的三套方案，其中可行的是（）控制爬樓的時(shí)間相同，測量出各自的體重、爬上樓的高度，算出功率進(jìn)行比較?？刂婆罉堑母叨认嗤?，測量出各自的體重、爬樓用的時(shí)間，算出功率進(jìn)行比較。測量出各自的體重、爬樓用的時(shí)間和爬樓的高度，算出功率進(jìn)行比較。A只有 B只有C只有 D解析：在爬樓的過程中，需要克服人的重力做功，即所做的功WGhmgh，故爬樓的功率P，只要明確每個(gè)人的體重、爬樓的高度和爬樓所用的時(shí)間即可比較功率

11、的大小，故方案均可。答案：D規(guī)律總結(jié) 對于功率探究類題目主要集中在跳繩、上樓、引體向上、爬山等克服重力做功的事例上，對于此類探究類題目一般要測量時(shí)間t、重力G或質(zhì)量m、上升的高度h，最后利用公式P。易錯(cuò)剖析易錯(cuò)點(diǎn)混淆功、功率及機(jī)械效率的概念【例】下列關(guān)于功、功率、機(jī)械效率的說法中正確的是（）A機(jī)械的效率越高，做功越多B機(jī)械的功率越大，做功越快C機(jī)械的效率越高，功率越大D機(jī)械的功率越大，做功越多錯(cuò)解：C錯(cuò)因：錯(cuò)選C者，是把功率的概念與效率的概念混淆了。解析：功率是表示做功快慢的物理量，只要做功快，無論做的功有用還是沒用，功率一定大；而效率則是指有用功在總功中所占比例的高低，只要所做的功占的比例高

12、，無論做功快慢，其效率一定高。答案：B1（2023江西宜昌中考）小明用相同的水平推力，分別使較重的A物體沿較光滑的平面移動(dòng)，較輕的B物體沿較粗糙的平面移動(dòng)，若在相同的時(shí)間內(nèi)移動(dòng)相同的距離。則下列說法正確的是（）A小明對A物體做的功多B小明對B物體做的功多C小明推A物體時(shí)的功率小D小明推A、B兩物體時(shí)的功率相同2（2023湖北恩施州中考）如圖甲，鄰居大叔正吃力地把一重物送往高臺(tái)，小翔看見后急忙前去幫忙，他找來一塊木板，搭成圖乙所示的斜面，結(jié)果輕松地把同樣的重物推到了高臺(tái)上。關(guān)于這兩種方法，下列說法正確的是（）A甲、乙機(jī)械效率是一樣的B大叔克服重力做功較多C兩人做同樣多的有用功D小翔做功的功率要大

13、些3（2023安徽中考）如圖所示，有一斜面長為L，高為h，現(xiàn)用力F沿斜面把物重為G的物體從底端勻速拉到頂端。已知物體受到斜面的摩擦力為f，則下列關(guān)于斜面機(jī)械效率的表達(dá)式正確的是（）Ax100% Bx100%Cx100% Dx100%4（2023江西南昌中考）如圖所示，螞蟻用103 N的力拉著樹葉，10 s內(nèi)沿拉力方向勻速前進(jìn)了10 cm，則螞蟻對樹葉做功為_ J，此時(shí)的功率為_ W。5（2023安徽中考）某實(shí)驗(yàn)小組利用圖示裝置研究杠桿的機(jī)械效率，實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下：用輕繩懸掛杠桿一端的O點(diǎn)作為支點(diǎn)，在A點(diǎn)用輕繩懸掛總重為G的鉤碼，在B點(diǎn)用輕繩豎直懸掛一個(gè)彈簧測力計(jì)，使杠桿保持水平；豎直向上拉動(dòng)彈簧測力計(jì)緩慢勻速上升（保持O點(diǎn)位置不變），在此過程中彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為F，利用刻度尺分別測出A、B兩點(diǎn)上升的高度為h1、h2?；卮鹣铝袉栴}：（1）杠桿機(jī)械效率的表達(dá)式為_。（用已知或測量的物理量符號(hào)表示）（2）本次實(shí)驗(yàn)中，若提升的鉤碼重一定，則影響杠桿機(jī)械效率的主要因素是：_。6（2023安徽中考）一輛小汽車在平直公路上勻速行駛，發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力為2 000 N，速度為108 km/h。（1）求小汽車勻速行駛時(shí)受到的阻力大小。（2）求牽引力在10 min內(nèi)所做的功。