《2023年最新人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末試卷.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2023年最新人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末試卷.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、2023年最新人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末試卷3一、填空（共20分，其中第1題、第2題各2分，其它每空1分）1、312 噸=（ ）噸（ ）千克 70分=（ ）小時(shí)。2、（ ）（ ）=40( ) =80%=（ ）403、（ ）噸是30噸的13 ，50米比40米多（ ）%。4、六（1）班今天出勤48人，有2人因病請(qǐng)假，今天六（1）班學(xué)生的出勤率是（ ）。5、0.8：0.2的比值是（ ），最簡(jiǎn)整數(shù)比是（ ）6、某班學(xué)生人數(shù)在40人到50人之間，男生人數(shù)和女生人數(shù)的比是56，這個(gè)班有男生（ ）人，女生（ ）人。7、從甲城到乙城，貨車(chē)要行5小時(shí)，客車(chē)要行6小時(shí)，貨車(chē)的速度與客車(chē)的速度的最簡(jiǎn)比是（ ）。8、王

2、師傅的月工資為2023元。按照國(guó)家的新稅法規(guī)定，超過(guò)1600元的部分應(yīng)繳5%個(gè)人所得稅。王師傅每月實(shí)際工資收入是（ ）元。9、小紅15 小時(shí)行38 千米，她每小時(shí)行（ ）千米，行1千米要用（ ）小時(shí)。10、用一根長(zhǎng)12.56米的繩子圍成一個(gè)圓，這個(gè)圓的直徑是（ ），面積是（ ）。11、在一塊長(zhǎng)10分米、寬5分米的長(zhǎng)方形鐵板上，最多能截取（ ）個(gè)直徑是2分米的圓形鐵板。12、請(qǐng)你根據(jù)圖形對(duì)稱(chēng)軸的條數(shù)按照從多到少的順序，在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)膱D形名稱(chēng)。 圓、（ ）、（ ）、長(zhǎng)方形。二、判斷（5分，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“x” ）1、7米的18 與8米的17 一樣長(zhǎng)。 （ ）2、周長(zhǎng)相等的兩個(gè)圓，它們的

3、面積也一定相等。 （ ）3、1100 和1%都是分母為100的分?jǐn)?shù)，它們表示的意義完全相同。（ ）4、5千克鹽溶解在100千克水中，鹽水的含鹽率是5%。 （ ）5、比的前項(xiàng)增加10%，要使比值不變，后項(xiàng)應(yīng)乘1.1。（ ）課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫(xiě)作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒(méi)有徹底“記死”的緣故。要解決這個(gè)問(wèn)題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一則名言警句即可?？梢詫?xiě)在后黑板的“積累專(zhuān)欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫(xiě),教師定期檢查等等。這樣,一年就可記30

4、0多條成語(yǔ)、300多則名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語(yǔ)典故“貯藏”在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫(xiě)作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取”出來(lái),使文章增色添輝。一般說(shuō)來(lái)，“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛（唐初學(xué)者，四門(mén)博士）春秋谷梁傳疏曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也”。這兒的“師資”，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)教師的別稱(chēng)之一。韓非子也有云：“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變”其“師長(zhǎng)”當(dāng)然也指教師。這兒的“師資”和“師長(zhǎng)”可稱(chēng)為“教師”概念的雛形，但仍說(shuō)不上是名副其實(shí)的“教師”，因?yàn)椤敖處煛北仨氁忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。要練說(shuō)，得練看?？磁c說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過(guò)程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的提高。第 2 頁(yè)