《2023年三年級上冊數(shù)學(xué)一課一練加法人教新課標(biāo)秋含答案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年三年級上冊數(shù)學(xué)一課一練加法人教新課標(biāo)秋含答案.doc（4頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、加法同步練習(xí)唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學(xué)”“律學(xué)”“算學(xué)”和“書學(xué)”各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士”，這與當(dāng)今“博士”含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對那些特別講授“武事”或講解“經(jīng)籍”者，又稱“講師”?！敖淌凇焙汀爸獭本瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)”“律學(xué)”“醫(yī)學(xué)”“武學(xué)”等科目的講授者；而后者則于西晉武帝時代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒。“助教”在古代不僅要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十分明晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教”一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)（國子學(xué)）一科的“助教”，其身價(jià)不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士”“講師”，還是“教授”“助教”

2、，其今日教師應(yīng)具有的基本概念都具有了。 一、填空題“師”之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生”而來。其中“師傅”更早則意指春秋時國君的老師。說文解字中有注曰：“師教人以道者之稱也”?！皫煛敝x，現(xiàn)在泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煛钡脑獠⒎怯伞袄稀倍稳荨皫煛??！袄稀痹谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學(xué)識淵博者?！袄稀薄皫煛边B用最初見于史記，有“荀卿最為老師”之說法。慢慢“老師”之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師”當(dāng)然不是今日意義上的“教師”，其只是“老”和“師”的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從

3、其身上學(xué)以“道”，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“教師”的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。 1.填寫下表。這個工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎? 加數(shù)23610448227125加數(shù)51372153629125和_2.在橫線上填上“” “”或“=”。346+51

4、_264+151 551+193_738+49375+416_428+258 252+492_345+248273+346_523+180 651+85_285+451 3.想一想，算一算。400+_=620 _+70=430 660+_=900530-_=210 _-350=640 840-_=480 4.填一填。104=99+_705=699+_902=899+_ 二、應(yīng)用題1.小林有600元，買這兩樣?xùn)|西夠嗎?2.風(fēng)箏廠兩周后能按時交貨嗎?3.花店里原來有多少枝玫瑰花?4.你想買哪兩樣?xùn)|西?一共需要多少元?三、綜合題.計(jì)算下面各題，并用加法交換律驗(yàn)算 （1）654+298； （2）546+243 四、解答題1.先判斷對錯，再把錯誤的算式改正過來。2.小雞到小鴨家做客走哪條路最近?有多少米?3.擊鼓傳花。答案解析部分一、填空題1.【答案】287；476；635；656；250 2.【答案】；= 【解析】346+51=397 264+151=415 397451551+193=744 738+49=787 744686252+492=744 345+248=593 744593273+346=619 523+180=703 619418答：從小雞家先到小馬家再到小鴨家最近，有418米 3.【答案】解：第 4 頁