《2023年三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)試第四單元測(cè)試題北師大版.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)試第四單元測(cè)試題北師大版.docx（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元測(cè)試題及答案一、想一想、填一填 （計(jì)21分每空1分）1、口算24x4時(shí)，可以先算（ ）x（ ）（ ），再算（ ）x（ ）（ ），最后把兩次乘得的積相加，結(jié)果是（ ）。2、6個(gè)40相加的和是（ ），120是6的（ ）倍。3、計(jì)算7815x3時(shí)，應(yīng)先算（ ）法，再算（ ）法。4、三年級(jí)一共8個(gè)班，每班有45名同學(xué)，三年級(jí)一共（ ）名同學(xué)。5、在里添上“”、“”或“”。12x313x2 21072709 15x516x5333666 11x99x11 3573556、一支鋼筆8元，笑笑給三（1）班買了20支鋼筆需要（ ）元7、口算3006時(shí)，可以把300看作（ ）。8、

2、在一個(gè)減法算式里，被減數(shù)、減數(shù)、差的和是260，被減數(shù)是（ ）二、選擇填空（計(jì)10分每題2分）1、要使（）5的商是兩位數(shù)，被除數(shù)的十位數(shù)字必須（ ）。A.大于5 B.大于或等于5 C.小于52、1206=20，當(dāng)被除數(shù)增加（ ）時(shí)，商就增大2。A.2 B.6 C.123、3105的商是（ ）。A.兩位數(shù) B.三位數(shù) C.四位數(shù)4、甲數(shù)除以乙數(shù)的商是4甲數(shù)是88，乙數(shù)是多少？列式是（ ）。A4x88 B.884 C.4885、去年學(xué)校共植樹300棵，今年植樹的棵樹是去年的2倍。今年植樹（ ）棵。A150棵 B.600棵 C.302棵三、計(jì)算1、直接寫得數(shù)。（計(jì)12分）303 602 1806 4

3、207484 70x7 15x8 140728x5 3505 200x4 1204 2、計(jì)算。（計(jì)12分）108284 （235165）8 5422x3 80x6295 128473 （1000800）5四、列式計(jì)算下面各題 （計(jì)12分）（1）8個(gè)24連加，和是多少？ （2）60除以3，商是多少？（3）一個(gè)數(shù)與9的積是630，這個(gè)數(shù)是多少？ （4）205乘3，積是多少？五、做一做，圈一圈，畫一畫，算一算。6分六、解決問題（計(jì)27分第一題7分其余各題5分）1、如右圖：（1）一棵松樹比一棵柳樹貴多少錢？（2）、三（1）班用全班同學(xué)捐的88元買了5棵柏樹，還剩多少元？剩下的錢正好買了4棵楊樹，每棵楊

4、樹多少元2、三年級(jí)（3）班有男生26人，女生22人，每8人一組，一共可以分成多少個(gè)小組？3、李老師給售貨員100元，買3個(gè)足球，找 回19元，每個(gè)足球多少元？4、一本書280頁(yè)，奇思已經(jīng)看了180頁(yè)，剩下的要在4天內(nèi)看完，平均每天要看多少頁(yè)？5、山羊伯伯要把這些白菜運(yùn)回家，需要運(yùn)多少次？參考答案一、想一想、填一填 1、（20 ）x（4）（80），（4 ）x（ 4）（16）（96 ）2、（240），（20） 3、（乘）（減）4、（ 360）5、在里添上“”、“”或“”。12x313x2 21072709 15x516x5333666 11x99x11 3573558、（160） 7、（十個(gè)30）

5、 8、（130）二、選擇填空（計(jì)10分每題2分）1、（ B ）2、（ C ）3、（ A ）4、（ B ）5、（ B）三、 1、略2、計(jì)算。108284=101 （235165）8=50 5422x3 =12080x6295=185 128473=105（1000800）5=40四、列式計(jì)算下面各題 （計(jì)12分）要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的提

6、高。（1）24x8=192 （2）603=20 （3）6309=70 （4）205x3=615五、做一做，圈一圈，畫一畫，算一算。七、解決問題（計(jì)27分第一題7分其余各題5分）1、（1）2元 （2）28元、7元。 2、6組一般說來，“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛（唐初學(xué)者，四門博士）春秋谷梁傳疏曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也”。這兒的“師資”，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)教師的別稱之一。韓非子也有云：“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變”其“師長(zhǎng)”當(dāng)然也指教師。這兒的“師資”和“師長(zhǎng)”可稱為“教師”概念的雛形，但仍說不上是名副其實(shí)的“教師”，因?yàn)椤敖處煛北仨氁忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本

7、身明確的職責(zé)。3、27元我國(guó)古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩(shī)文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就尖銳地提出:“中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果差,中學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)生語(yǔ)文水平低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語(yǔ)文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來學(xué)本國(guó)語(yǔ)文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!”尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中水平以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素”是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的基本結(jié)構(gòu):提出問題分析問題解決問題,但真正動(dòng)起筆來就犯難了。知道“是這樣”,就是講不出“為什么”。根本原因還是無“米”下“鍋”。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個(gè)問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn)識(shí)到“死記硬背”的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米”。4、25頁(yè) 5、20次。第 2 頁(yè)