2023年三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)單元測試第三單元達(dá)標(biāo)測試卷北師大版秋含答案.doc
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1、第三單元達(dá)標(biāo)測試卷一般說來,“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長的歷史。楊士勛(唐初學(xué)者,四門博士)春秋谷梁傳疏曰:“師者教人以不及,故謂師為師資也”。這兒的“師資”,其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)教師的別稱之一。韓非子也有云:“今有不才之子師長教之弗為變”其“師長”當(dāng)然也指教師。這兒的“師資”和“師長”可稱為“教師”概念的雛形,但仍說不上是名副其實(shí)的“教師”,因?yàn)椤敖處煛北仨氁忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。 一、填一填。(4,5題每題4分,其余每空1分,共15分)唐宋或更早之前,針對(duì)“經(jīng)學(xué)”“律學(xué)”“算學(xué)”和“書學(xué)”各科目,其相應(yīng)傳授者稱為“博士”,這與當(dāng)今“博士”含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特
2、別講授“武事”或講解“經(jīng)籍”者,又稱“講師”?!敖淌凇焙汀爸獭本瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋,乃“宗學(xué)”“律學(xué)”“醫(yī)學(xué)”“武學(xué)”等科目的講授者;而后者則于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了,主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?!爸獭痹诠糯粌H要作入流的學(xué)問,其教書育人的職責(zé)也十分明晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教”一席,也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代,只設(shè)國子監(jiān)(國子學(xué))一科的“助教”,其身價(jià)不謂顯赫,也稱得上朝廷要員。至此,無論是“博士”“講師”,還是“教授”“助教”,其今日教師應(yīng)具有的基本概念都具有了。 1一部手機(jī)原價(jià)為893元,現(xiàn)在降價(jià)268元,這部手機(jī)的現(xiàn)價(jià)為()元。要練說,得練聽。聽是說的前提,聽得準(zhǔn)
3、確,才有條件正確模仿,才能不斷地掌握高一級(jí)水平的語言。我在教學(xué)中,注意聽說結(jié)合,訓(xùn)練幼兒聽的能力,課堂上,我特別重視教師的語言,我對(duì)幼兒說話,注意聲音清楚,高低起伏,抑揚(yáng)有致,富有吸引力,這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí),就隨時(shí)表揚(yáng)那些靜聽的幼兒,或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容,抓住教育時(shí)機(jī),要求他們專心聽,用心記。平時(shí)我還通過各種趣味活動(dòng),培養(yǎng)幼兒邊聽邊記,邊聽邊想,邊聽邊說的能力,如聽詞對(duì)詞,聽詞句說意思,聽句子辯正誤,聽故事講述故事,聽謎語猜謎底,聽智力故事,動(dòng)腦筋,出主意,聽兒歌上句,接兒歌下句等,這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑,輕松愉快,既訓(xùn)練了聽的能力,強(qiáng)化了記憶,又發(fā)展
4、了思維,為說打下了基礎(chǔ)。 2甲數(shù)是156,乙數(shù)比甲數(shù)多144,甲、乙兩數(shù)的和是()。3請(qǐng)你將下面的統(tǒng)計(jì)表補(bǔ)充完整。(單位:份)育才小學(xué)光明小學(xué)希望小學(xué)合計(jì)學(xué)習(xí)方法報(bào)162256452作文報(bào)254合計(jì)34331311664.里程/千米包頭呼和浩特186包頭烏蘭察布321包頭張家口490包頭北京687計(jì)算烏蘭察布到張家口的里程,列式是()?!?87186”表示的是()和()之間的里程。5在里填上合適的數(shù)字。二、估一估,連一連。(5分)三、選一選。(將正確答案的字母填在括號(hào)里)(每題2分,共6分)1玲玲家的電表讀數(shù)如下表:(單位:千瓦時(shí))4月底5月底6月底7月底8月底9月底6286687157537
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