《2023年高三生物備課組第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年高三生物備課組第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、2023年高三生物備課組第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃生物學(xué)科屬于自然學(xué)科，與我們的生活實(shí)際息息相關(guān)，小編準(zhǔn)備了高三生物備課組第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，希望你喜歡。一、備考思路1.研究課標(biāo)、考綱，分析高考趨勢(shì)，把握高考動(dòng)態(tài)變化在復(fù)習(xí)備考中應(yīng)以新課標(biāo)為準(zhǔn)，以考綱和考試說(shuō)明為依據(jù)，以研究新教材(主要為浙科版)為基礎(chǔ)，集中精力，重點(diǎn)突破核心、主干知識(shí)。從近幾年教育教學(xué)改革的變化中、從考綱中，了解高考改革的趨勢(shì)，抓住新內(nèi)容，努力提高復(fù)習(xí)備考的針對(duì)性和有效性。在平時(shí)教學(xué)中緊扣思維的開(kāi)放性、答題的個(gè)性化、知識(shí)和能力的綜合化這個(gè)素質(zhì)化命題這一核心內(nèi)容來(lái)培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生。2.緊扣教材，夯實(shí)基礎(chǔ)，全面培養(yǎng)學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)由于在歷屆高考

2、試題中，分值較高的是遺傳、變異和進(jìn)化、 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)、生物與環(huán)境、細(xì)胞、細(xì)胞的代謝等五個(gè)部分的內(nèi)容分布在三個(gè)必修模塊上，而歷年高考都很好的體現(xiàn)了大綱中對(duì)生物學(xué)核心知識(shí)的考核。因此，在充分理解、掌握課標(biāo)、考綱的基礎(chǔ)上，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)，通讀教材，包括文字部分、插圖、小資料、實(shí)驗(yàn)等;重要的生物學(xué)概念、生理作用、生理過(guò)程、實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)方法等要理解熟記。對(duì)生物學(xué)中的一些名詞性概念、結(jié)論性語(yǔ)句要經(jīng)常默寫(xiě)，以保準(zhǔn)確無(wú)誤，學(xué)會(huì)用生物學(xué)術(shù)語(yǔ)答題。在基礎(chǔ)訓(xùn)練時(shí)，注重構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)注重創(chuàng)新方法，對(duì)典型例題要精講精練，提高學(xué)生答題的技巧、速度和準(zhǔn)確度，注重對(duì)知識(shí)的歸納總結(jié)和整理。3.研究教法、學(xué)法，提高復(fù)

3、習(xí)效率一切要根據(jù)學(xué)生具體實(shí)際量力而行，準(zhǔn)確定位，把握標(biāo)高，落實(shí)好教學(xué)中每一個(gè)環(huán)節(jié)。在教學(xué)過(guò)程中，要貫穿以學(xué)生為主體，充分發(fā)展學(xué)生能力的思路，著力發(fā)展學(xué)生的思維能力。4.研究學(xué)情，落實(shí)分層教學(xué)，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作根據(jù)所教班級(jí)學(xué)生的具體情況，研究學(xué)生其它學(xué)科成績(jī)，抓好對(duì)象生、促進(jìn)邊緣生，增加有效上線人數(shù)。對(duì)有實(shí)力和有潛力的學(xué)生制定培養(yǎng)學(xué)習(xí)方案，進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤培養(yǎng)，在抓好基礎(chǔ)的同時(shí)促使其廣泛汲取生物學(xué)科知識(shí)，全面提高生物學(xué)科素養(yǎng)，同時(shí)對(duì)每次測(cè)試試卷進(jìn)行面批面改，嚴(yán)格要求審題仔細(xì)、答題規(guī)范。對(duì)差生上課進(jìn)行多提問(wèn)，課后多輔導(dǎo)，選用合適練習(xí)與測(cè)試題，加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，逐步提高。5.加強(qiáng)應(yīng)試訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)變能力2

4、023年試題難度一般，跟前年一樣，比較穩(wěn)定。因此，在備考中，特別是培養(yǎng)學(xué)生遇到容易題型不粗心，遇到難題不緊張，題量少時(shí)速度慢，題量大時(shí)速度快的應(yīng)試習(xí)慣和心理，全面培養(yǎng)學(xué)生各種能力。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)，解答問(wèn)題的能力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰吞骄磕芰ψ⒅厣飳W(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生解決現(xiàn)實(shí)生活問(wèn)題的能力6.注重高考信息收集，進(jìn)行分析與研究。當(dāng)今社會(huì)發(fā)展進(jìn)入了信息時(shí)代，各種信息在社會(huì)活動(dòng)中已占據(jù)了主導(dǎo)地位, 高考復(fù)習(xí)也不例外。高考信息要把握準(zhǔn)確，方向明確，針對(duì)性強(qiáng)，復(fù)習(xí)效率才高。注意有關(guān)書(shū)籍(如招生報(bào)和專業(yè)雜志(如生物學(xué)通報(bào)、生物教學(xué)參考、中學(xué)生物教學(xué)、生物學(xué)教學(xué)、中國(guó)考試等)，查閱這些資料，及時(shí)

5、做好有關(guān)信息的收集、整理工作。通過(guò)有關(guān)信息分析，研究復(fù)習(xí)對(duì)策，準(zhǔn)確地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，避免盲目性，提高復(fù)習(xí)效果。7.關(guān)注生物學(xué)的最新進(jìn)展及現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用關(guān)注對(duì)科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)發(fā)展有重大影響和意義的生物學(xué)新進(jìn)展(如人類基因組計(jì)劃，克隆技術(shù)，胚胎工程等熱點(diǎn)問(wèn)題的研究)，特別是與選修模塊3現(xiàn)代生物技術(shù)專題相關(guān)的理論和技術(shù)內(nèi)容。運(yùn)用所學(xué)理論解釋分析以生物學(xué)新進(jìn)展為背景的材料試題。在選修本的教學(xué)上。二、時(shí)間安排及教學(xué)目標(biāo)1.第一階段：暑假補(bǔ)課4月中旬，完成一輪復(fù)習(xí)，緊扣書(shū)本，夯實(shí)基礎(chǔ)。2.第二階段： 4月中旬5月中旬第二輪復(fù)習(xí)，專題復(fù)習(xí)。專題1：實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí);專題2：細(xì)胞的生命活動(dòng);專題3：生物的遺

6、傳、變異與進(jìn)化;專題4：生命活動(dòng)的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié);專題5：選修3。3.第三階段：狀態(tài)調(diào)整。5月下旬6月6日，進(jìn)行應(yīng)試指導(dǎo)、調(diào)整心理狀態(tài)。在整個(gè)學(xué)期每周周末都有理綜模擬考試，培養(yǎng)學(xué)生在考試各個(gè)環(huán)節(jié)的考試能力、技巧和心理素質(zhì)。通過(guò)模擬考試和評(píng)講，進(jìn)一步螺旋式提升學(xué)生對(duì)知識(shí)理解、分析、推導(dǎo)及應(yīng)用能力，增強(qiáng)學(xué)生必勝信心。在前兩周停止任何測(cè)試，目標(biāo)是給予學(xué)生足夠的時(shí)間，讓學(xué)生復(fù)習(xí)分析教材和經(jīng)典試題，進(jìn)行系統(tǒng)整理，查漏補(bǔ)闕。并通過(guò)調(diào)節(jié)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上的節(jié)奏，調(diào)整心理狀態(tài)，力求使學(xué)生的應(yīng)試狀態(tài)在6月高考前達(dá)到巔峰水平。最后一周再進(jìn)行一次高考前的熱身考試，考前指導(dǎo)。高三生物備課組第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃就為大家介紹到這里，希望對(duì)你有所幫助。第 4 頁(yè)