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1、2023一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)練習(xí)題(蘇教版)查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家提供2023一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)練習(xí)題，供大家參考練習(xí)!一、直接寫出得數(shù)。69-7= 15-3= 12-7= 5+43= 17-8=53-8= 11-8= 4+55= 14-7= 66-20=16-9= 49+3= 25+20= 99-8= 17+50=92-40= 88-60= 7+40= 60+3= 4+24=二、用豎式計(jì)算。51+24= 78-48= 4+35= 89-84= 21+40= 99-9=三、填空(1)( )個(gè)十和( )個(gè)一 合起來是( )。(2)在63、36、70、27、這四個(gè)數(shù)中，個(gè)位上是6的數(shù)是( )，單數(shù)是( )和(

2、)，把它們按大到小的順序排列是 。(3)10個(gè)十是( )，65里面有( )個(gè)一和( )個(gè)十。一個(gè)數(shù)個(gè)位上是7，十位上是4，這個(gè)數(shù)是( )。(4)一張可以換 張1元。一張可以換 張2元。(5)在里填上、或=。53+66+53 32+4032+30 46+2046-20 48-639-610角10元 6元60角 3元5角3元8角(6)( )元( )角(7)填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。2角=( )分 10分=( )角 1元=( )角60角=( )元9元=( )角5元=( )角1元3角=( )角 1元8角=( )角 14角=( )元( )角四、在正確答案下面畫(8分)(1) 的價(jià)錢比30元便宜一些。一個(gè)書包多少元?

3、10元27元35元(2) 草莓80個(gè)蘋果可能有多少個(gè)?20個(gè)65個(gè)90個(gè)(3)買1輛13元的玩具汽車，應(yīng)該付下面哪兩張人民幣?五、解決問題。 比 貴多少元? = (元) 比 便宜多少元?= (元) 小林買了一輛 ，找回了2元錢，他付了多少元?= (元)選出你喜歡的兩件玩具，算一算買這兩件玩具需要多少錢?= (元)“教書先生”恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生”那一行當(dāng)怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會(huì)職業(yè)。只是更早的“先生”概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生”一詞也并非有傳授知識(shí)那般的含義。孟子中的“先生何為出此言也？”；論語中的“有酒食，先生饌

4、”；國策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實(shí)國策中本身就有“先生長者，有德之稱”的說法。可見“先生”之原意非真正的“教師”之意，倒是與當(dāng)今“先生”的稱呼更接近。看來，“先生”之本源含義在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師”為“先生”的記載，首見于禮記?曲禮，有“從于先生，不越禮而與人言”，其中之“先生”意為“年長、資深之傳授知識(shí)者”，與教師、老師之意基本一致。死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背”與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語文水平的重要前提和基礎(chǔ)。小麗買了其中的兩件玩具，你認(rèn)為她最多可能付了( )元，最少可能付了( )元。經(jīng)過精心的整理，有關(guān)2023一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)練習(xí)題的內(nèi)容已經(jīng)呈現(xiàn)給大家，祝大家學(xué)習(xí)愉快!第 3 頁