《2023年小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元練習(xí)題.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元練習(xí)題.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

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2、的角是()度。8、46的意義是()9、一種藥水的藥液和水的比是1:300?，F(xiàn)在有藥液750克，應(yīng)加水()。10、甲數(shù)與乙數(shù)的比是3:5，甲數(shù)是乙數(shù)的()，乙數(shù)是甲數(shù)的()。二、判斷。1、甲與乙的比是3:2，甲是兩數(shù)和的。()2、甲數(shù)除以乙數(shù)，等于甲數(shù)乘乙數(shù)的倒數(shù)。()3、4米增加它的后是5米，5米減少它的后是4米。()4、男生人數(shù)的相當(dāng)于女生的人數(shù)，女生人數(shù)是單位1。5、把1克鹽入9克水中，鹽和鹽水的比是1:9。()分享到： 新浪微博 騰訊微博 QQ空間 QQ好友 人人網(wǎng) 百度貼吧 復(fù)制網(wǎng)址三、選擇。1、A0)的計(jì)算結(jié)果()A。小于大于等于2、一個(gè)數(shù)(0除外)除以，這個(gè)數(shù)就()。擴(kuò)大8倍縮小8

3、倍減少8增加83、一項(xiàng)工程，甲隊(duì)獨(dú)做8天完成，乙隊(duì)獨(dú)做7天完成，甲、乙兩隊(duì)每天完成這項(xiàng)工程的量的比是()。8:77:81:154、一種鐵軌長(zhǎng)米重噸，1米重()噸。205、甲數(shù)是乙數(shù)的，丙數(shù)是甲數(shù)的，丙數(shù)是乙數(shù)的()四、1、直接寫出得數(shù)。6=1=-=9=-0.7=2、計(jì)算下面各題。(能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算)3、化簡(jiǎn)下面各比。1.8:2.4公頃:2500平方米:4、求比值。:1.2五、列式計(jì)算。六、解決問題。1、運(yùn)輸隊(duì)兩天共運(yùn)貨160噸，第一天與第二天運(yùn)的貨物重量比是5:3.第一天和第二天各運(yùn)分享到： 新浪微博 騰訊微博 QQ空間 QQ好友 人人網(wǎng) 百度貼吧 復(fù)制網(wǎng)址貨多少噸?2、有兩筐蘋果，甲筐蘋果重量

4、的等于乙筐蘋果的。已知甲筐重80千克，乙筐重多少千克?3、一輛汽車從甲地開往乙地，每小時(shí)行54千米，經(jīng)過2小時(shí)正好行了全程的。照這樣計(jì)算，還要多少時(shí)間才能到達(dá)乙地?4、某縣今年造林950公頃，比去年這增加，去年造林多少公頃?5、李阿姨配制一種洗潔水，由洗潔液和水按10ML:1L的濃度配成?，F(xiàn)有30ML的洗潔液，可以配制多少升的洗潔水?家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗誦兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀能力提高很快。

5、以上就是關(guān)于小學(xué)2023六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元練習(xí)題，謝謝查閱。語(yǔ)文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)提高學(xué)生的水平會(huì)大有裨益?，F(xiàn)在,不少語(yǔ)文教師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果教師費(fèi)勁,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的尷尬局面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見”,如果有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語(yǔ)感,增強(qiáng)語(yǔ)言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語(yǔ)感就會(huì)自然滲透到學(xué)生的語(yǔ)言意識(shí)之中,就會(huì)在寫作中自覺不自覺地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和發(fā)展。第 4 頁(yè)