《二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第6課高個(gè)子和大胖子-優(yōu)質(zhì)ppt課件湘美版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第6課高個(gè)子和大胖子-優(yōu)質(zhì)ppt課件湘美版.ppt（23頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、 從前在森林里住著一對(duì)好朋友。一個(gè)高得入云從前在森林里住著一對(duì)好朋友。一個(gè)高得入云霄，它的脖霄，它的脖子是森林里最長的；一個(gè)胖得都快走不動(dòng)了，它子是森林里最長的；一個(gè)胖得都快走不動(dòng)了，它的腿像大柱子，它的身體像一堵墻！你們知道這的腿像大柱子，它的身體像一堵墻！你們知道這對(duì)好朋友是誰嗎？對(duì)好朋友是誰嗎？問題：你是怎么猜出來的呢？長頸鹿和大象的身材分別有什么特點(diǎn)呢？師：今天長頸鹿想開高個(gè)子聚會(huì)，師：今天長頸鹿想開高個(gè)子聚會(huì)，大象想開大胖子聚會(huì)。來了很多大象想開大胖子聚會(huì)。來了很多伙伴，請(qǐng)判斷它們是去參加哪個(gè)伙伴，請(qǐng)判斷它們是去參加哪個(gè)聚會(huì)？聚會(huì)？1、大象和長頸鹿覺得參加聚會(huì)的伙伴太少了，、大象和長

2、頸鹿覺得參加聚會(huì)的伙伴太少了，想請(qǐng)小朋友還幫忙邀請(qǐng)一些，大家互相看想請(qǐng)小朋友還幫忙邀請(qǐng)一些，大家互相看一看，你發(fā)現(xiàn)了身邊的一看，你發(fā)現(xiàn)了身邊的“高個(gè)子高個(gè)子”和和“大胖子大胖子”嗎嗎?你能邀請(qǐng)誰呢？你能邀請(qǐng)誰呢？你還是個(gè)小你還是個(gè)小不點(diǎn)呢？不點(diǎn)呢？哥哥我長得高哥哥我長得高不高呀？不高呀？你騙人，我哥你騙人，我哥哥說我還是個(gè)哥說我還是個(gè)小不點(diǎn)。小不點(diǎn)。哇，長頸鹿你哇，長頸鹿你長得好高呀長得好高呀小明高嗎？小明高嗎？（）對(duì)于（）對(duì)于（）來說是）來說是“高個(gè)子高個(gè)子”（）對(duì)于（）對(duì)于（）來說是）來說是“大胖大胖 子子”老師想幫小老鼠實(shí)現(xiàn)愿望，參加老師想幫小老鼠實(shí)現(xiàn)愿望，參加“高個(gè)子高個(gè)子”聚會(huì)，你有

3、辦法幫它嗎？聚會(huì)，你有辦法幫它嗎？魔術(shù)后的老鼠，那只看起來魔術(shù)后的老鼠，那只看起來顯得高一些呢？為什么？顯得高一些呢？為什么？再提問：還可以加些什么？讓這再提問：還可以加些什么？讓這只小老鼠看上去感覺高大呢？你只小老鼠看上去感覺高大呢？你是怎么想的是怎么想的?在小老鼠旁巧妙地添加一些物體在小老鼠旁巧妙地添加一些物體和它對(duì)比和它對(duì)比,可以讓它看起來更有趣?？梢宰屗雌饋砀腥ぁ＿m當(dāng)添加小或瘦的物體可適當(dāng)添加小或瘦的物體可以反襯出主體物的高和胖以反襯出主體物的高和胖大膽地把你心目中的大膽地把你心目中的“高個(gè)子高個(gè)子”和和“大胖子大胖子”畫下來吧！注意畫下來吧！注意運(yùn)用運(yùn)用“夸張和對(duì)比夸張和對(duì)比”魔法。魔法。1.把從野外帶回來的土壤放在紙上，先用肉眼觀察，在借助放大鏡觀察；2.把土壤放入水中，觀察看到了什么；3.攪動(dòng)后放置一段時(shí)間，觀察水中的情況。4.巖石風(fēng)化碎裂后最終會(huì)形成（土壤）覆蓋在地球表面。5.土壤是人類生活和生產(chǎn)最重要的自然（資源）。6.土壤中還有（腐殖質(zhì)）和（鹽分）。