《2023年四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)試題第一單元.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)試題第一單元.doc（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)試題：第一單元【】小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)至關(guān)重要，廣大小學(xué)生朋友們一定要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)效率。以下是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小學(xué)頻道為大家提供的四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)試題，供大家復(fù)習(xí)時(shí)使用!一、填空。1.整數(shù)數(shù)位順序表。位 位 十億位 位 位 位 位 萬位 位 位 十位 位( )級(jí) ( )級(jí) ( )級(jí)2.從個(gè)位起，往左第五位是( )位，第( )位是億位，萬位的左面第一位是( )位，最高位是百億位的數(shù)是( )位數(shù)。3.在854006007中，8在( )位上，表示( )，5 在( )位上，表示( )，6 在( )位上，表示( )。4.10個(gè)10億是( )，10個(gè)( )是一千萬，(

2、)個(gè)一千萬是一億。5.四十六萬八千零四十是由( )個(gè)十萬，( )個(gè)萬，( )個(gè)千和( )個(gè)十組成，它寫作( )。6.十位上和千位上都是4的五位數(shù)中，最大的數(shù)是( )，最小的數(shù)是( )。它們相差( )。7.最小的七位數(shù)是( )，最大的六位數(shù)是( )，它們的和是( )，差是( )。8.一個(gè)十一位數(shù)，最高位是6，第七位是8，最低位是3，其余各位是0，這個(gè)數(shù)寫作( )，讀作( )，四舍五入到億位寫作( )。9.6006006最高位是()位，右邊的6表示6個(gè)( )，中間的6表示6個(gè)( )，左邊的6表示6個(gè)( )。10.三個(gè)千萬，三個(gè)十萬，三個(gè)千和八個(gè)一組成的數(shù)( )，約是( )萬。11.用0，1，2，3

3、，4，5這六個(gè)數(shù)字組成一個(gè)最小的六位數(shù)是( )，組成一個(gè)最大的六位數(shù)是( )。12.一個(gè)九位數(shù)，最高位和最低位上的數(shù)字都是6，十萬位上的數(shù)字是5，其余數(shù)位上的數(shù)字都是0，這個(gè)數(shù)寫作( )，讀作( )。二、選擇題(將正確的答案序號(hào)填在括號(hào)內(nèi))1.個(gè)、十、百、千、萬是( )A.計(jì)數(shù)法 B.數(shù)位名稱 C.計(jì)數(shù)單位2.在4943850萬的括號(hào)里填上合適的數(shù)。( )A.04 B.05 C.593.在5和6中間添( )個(gè)0，這個(gè)數(shù)才能成為五億零六。A.6 B.7 C.84.用三個(gè)7和三個(gè)0組成的六位數(shù)，讀數(shù)時(shí)，一個(gè)0也不讀出來，這個(gè)數(shù)是( )。A.777000 B.700077 C.7070705.最高位

4、是萬位的數(shù)是( )。A.五位數(shù) B.六位數(shù) C.七位數(shù) D.十位數(shù)6.比10000少1的數(shù)是( )。A.9000 B.9900 C.9009 D.99997.八個(gè)千和八個(gè)十組成的數(shù)是( )。A.800080 B.808 C.8080 D.88008.把594900四舍五入到萬位約是( )萬。A.60 B.59 C.61 D.5959.李村去年工農(nóng)業(yè)純收入六百四十萬零七十元，寫作( )元。A.64070 B.6407 C.6400070 D.640070三、寫出或讀出下列各數(shù)。八萬三千零八寫作:_一千零一十萬二千寫作:_六億零七千寫作:_五百六十億零三萬寫作:_814200讀作:_1080780

5、00讀作:_202303050讀作:_603000004讀作:_四、比較大小。72108 ( )1357900 617000( ) 62萬4762504 ( ) 4762513 四千萬( )九百九十萬89001( ) 89101 84億( )8400000000639925( )64億 3404萬( )304400008888788( )8887888 79018萬( )8億1101萬( )11010000 9999899( )9998999五、 把下列各數(shù)改寫成用萬或億作單位的數(shù)。230000=( )萬 36700000=( )萬635000000=( )萬 1800000000=( )億宋

6、以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)”。到清末，學(xué)堂興起，各科教師仍沿用“教習(xí)”一稱。其實(shí)“教諭”在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學(xué)正”。“教授”“學(xué)正”和“教諭”的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)”。于民間，特別是漢代以后，對(duì)于在“校”或“學(xué)”中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師”。在一些特定的講學(xué)場(chǎng)合，比如書院、皇室，也稱教師為“院長、西席、講席”等。5000000000=( )億 5063000000000=( )億家庭是幼兒語言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作

7、，孩子一入園就召開家長會(huì)，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗誦兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀能力提高很快。唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)”“律學(xué)”“算學(xué)”和“書學(xué)”各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士”，這與當(dāng)今“博士”含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事”或講解“經(jīng)籍”者，又稱“講師”?！敖淌凇焙汀爸獭本瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)”“律學(xué)”“醫(yī)學(xué)”“武學(xué)”等科目的講授者；而后者則于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒。“助教”在古代不僅要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十分明晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教”一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)（國子學(xué)）一科的“助教”，其身價(jià)不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士”“講師”，還是“教授”“助教”，其今日教師應(yīng)具有的基本概念都具有了?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法和合理的復(fù)習(xí)資料能幫助大家更好的學(xué)好數(shù)學(xué)這門課程。希望為大家準(zhǔn)備的四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)試題，對(duì)大家有所幫助!第 4 頁