2023年四年級下冊數(shù)學(xué)單元測試第六單元達標(biāo)測試卷冀教版含答案.doc
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1、第六單元達標(biāo)測試卷語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學(xué)生的水平會大有裨益。現(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果教師費勁,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的尷尬局面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見”,如果有目的、有計劃地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想
2、內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然滲透到學(xué)生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創(chuàng)造和發(fā)展。 一、填空。(7、8、9題每題4分,10題5分,其余每空1分,共34分)死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背”與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語文水平的重要前提和基礎(chǔ)。 123.65是()位小數(shù),百分位上的數(shù)字是(),表示()個()。要練說,得練聽。聽是說的前提,聽得準(zhǔn)確,才有條件正確模仿,才能不斷
3、地掌握高一級水平的語言。我在教學(xué)中,注意聽說結(jié)合,訓(xùn)練幼兒聽的能力,課堂上,我特別重視教師的語言,我對幼兒說話,注意聲音清楚,高低起伏,抑揚有致,富有吸引力,這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時,就隨時表揚那些靜聽的幼兒,或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容,抓住教育時機,要求他們專心聽,用心記。平時我還通過各種趣味活動,培養(yǎng)幼兒邊聽邊記,邊聽邊想,邊聽邊說的能力,如聽詞對詞,聽詞句說意思,聽句子辯正誤,聽故事講述故事,聽謎語猜謎底,聽智力故事,動腦筋,出主意,聽兒歌上句,接兒歌下句等,這樣幼兒學(xué)得生動活潑,輕松愉快,既訓(xùn)練了聽的能力,強化了記憶,又發(fā)展了思維,為說打下了基礎(chǔ)。 2寫
4、成小數(shù)是(),讀作()。3某果農(nóng)第一次摘了5380千克水果,第二次摘了5.93噸水果,第()次摘的水果比較多。4一個小數(shù),整數(shù)部分的最低位是()位,小數(shù)部分的最高位是()位,小數(shù)點右邊第三位是()位,小數(shù)點左邊第三位是()位。5把下面圖中涂色部分分別用分?jǐn)?shù)和小數(shù)表示出來。分?jǐn)?shù)()小數(shù)() 分?jǐn)?shù)()小數(shù)()6小數(shù)的()添上或去掉0,小數(shù)的大小不變,這叫做()。7下面的小數(shù)各在哪兩個相鄰的整數(shù)之間?()4.002() ()60.01()()19.07() ()110.7()8在里填上合適的小數(shù)。9在里填上“”“”或“”。0.850.805 0.09 0.7 5.765.4 0.4890.510在括
5、號內(nèi)填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)或小數(shù)。35克()千克()千克540厘米()米()米3086毫升()升()升60平方分米()平方米()平方米5角()元()元二、判斷。(對的畫“”,錯的畫“x”)(每題1分,共5分)1100個0.001是1。()2用1、2、3這三個數(shù)字和小數(shù)點組成的一位小數(shù)中,最小的是12.3。()30.5和0.50大小相等,但它們的意義不同。()47.998.00,里有4種填法。()5把2200米/分改寫成以“千米/分”為單位是2.2千米/分。()三、選擇。(把正確答案的序號填在括號里)(每題1分,共5分)1下面的數(shù)去掉“0”之后,大小不變的是()。A8.10B810C0.801D1.00
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