《2023年小學四年級數(shù)學上學期期末試卷新北師大版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年小學四年級數(shù)學上學期期末試卷新北師大版.doc（3頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、小學四年級數(shù)學上學期期末試卷（新北師大版）學習可以這樣來看，它是一個潛移默化、厚積薄發(fā)的過程。查字典數(shù)學網(wǎng)編輯了小學四年級數(shù)學上學期期末試卷，希望對您有所幫助!一、填空。(15分)1.一個數(shù)由83個億、605個萬和78個一組成，這個數(shù)寫作( )讀作( )，四舍五入到億位是( )。2.爸爸今天領(lǐng)工資1200元。記作：( )。給手機充值用去50元，記作：( )，讀作：( )。3. 用5，0，1，8，4這幾個數(shù)字組成一個最大的五位數(shù)是( )，最小的五位數(shù)是( )，它們相差( )。4. 線段有( )個端點，射線有( )個端點，直線( )端點。5. 在直角三角形里，如果有一個銳角是45，那么另一個銳角是

2、( )。6.一道除法算式，商是35，余數(shù)是16，除數(shù)最小是( ),當除數(shù)最小時，被除數(shù)是( )。7. 在算式5456中，當里填( )時，商一定是一位數(shù);當里填( )時，商一定是兩位數(shù)。8. 在58906萬，里最大能填( )，最小能填( )9.比最小的五位數(shù)小1的數(shù)是( )，比最大的六位數(shù)多1的數(shù)是( )。10.20230，商是( )，如果除數(shù)減去20，要使得商不變，被除數(shù)應該縮小( )。11.在里填上、或=。57003570030 4350001435萬 0 -8 -13-2312.括號里最大能填幾?42( )300 58(613 ( )78 650二、選擇題。(選擇正確答案的序號填在括號里，

3、5分)1.過一點可以畫( )條直線，過兩點可以畫( )條直線。A.1 B.2 C.3 D.無數(shù)2.在下面的算式中，與20238的結(jié)果相等的是( )。A.20098+1 B.20098+98 C.202300-2 D.202300+1-23. 小芳看小敏在東偏南30的方向上，小敏看小芳在( )方向上。A.北偏西30 B.北偏東30 C.西偏北304. 筆算除法試商時，如果余數(shù)比除數(shù)大，應當把商( )。A.改大 B.改小 C.不變5.在50658002中，第一個5表示5個( )，第二個5表示5個( )。A.十萬 B.百萬 C.千萬 D.萬三、判斷題。(對的打，錯的打5分)1.讀49300600和4

4、681200時，都只讀一個零。 ( )2. 三千四百零九萬七千二百，用四舍五入法精確到萬位是3410。( )3. 兩個數(shù)的積一定大于兩個數(shù)的和。 ( )4. 被除數(shù)的末尾有0，商的末尾一定有0。 ( )5.平角是周角的2倍，周角是直角的4倍。 ( )四、計算。(43分)1.直接寫出得數(shù)。(10分)40050= 4080 = 62023 = 480-290= 62萬-25萬=730-250= 260+90= 30013= 770+140= 18萬+75萬=2.列豎式計算。(12分)40829= 35623= 70824= 310014=3.怎樣簡便就怎樣算。(15分)2512584 329101

5、 120235 902-981574+2715-15 100-75-254.列式計算(6分)我國古代的讀書人,從上學之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就尖銳地提出:“中小學語文教學效果差,中學語文畢業(yè)生語文水平低,十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!”尋根究底,其主要原因就是腹

6、中無物。特別是寫議論文,初中水平以上的學生都知道議論文的“三要素”是論點、論據(jù)、論證,也通曉議論文的基本結(jié)構(gòu):提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣”,就是講不出“為什么”。根本原因還是無“米”下“鍋”。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認識到“死記硬背”的重要性,讓學生積累足夠的“米”。270與450的和除以12，得出的商再乘3，積是多少?觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原則，

7、有目的、有計劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進行觀察，保證每個幼兒看得到，看得清。看得清才能說得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快?！蔽壹右钥隙ㄕf“這是烏云滾滾

8、?！碑斢變嚎吹介W電時，我告訴他“這叫電光閃閃?！苯又變郝牭嚼茁曮@叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆?！币粫合缕鹆舜笥辏覇枺骸坝晗碌迷鯓?”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑?！边@樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深刻，對雷雨前后氣象變化的詞語學得快，記得牢，而且會應用。我還在觀察的基礎上，引導幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學的詞語、生活經(jīng)驗聯(lián)系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒能夠生動形象地描述觀察對象。98與100的和乘以它們的差是多少?家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗誦兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓練，幼兒的閱讀能力提高很快。第 3 頁