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1、植樹的季節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.認(rèn)讀本課的16個生字，規(guī)范地書寫個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.通過朗讀，感受植樹帶來的快樂。4.發(fā)散思維，展開述說。5.在朗讀中培養(yǎng)熱愛樹木的感情。學(xué)習(xí)重點難點：1.能用喜歡的方法在閱讀中識字。2.激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境的意識。學(xué)習(xí)課時：兩課時第一課時一、問題指向，預(yù)習(xí)先行：1.搜集有關(guān)植樹資料；2.自讀課文1-3遍，要求正確流利；3.自學(xué)課文生字，理解新詞意思，要求讀準(zhǔn)字音，熟記字形。二、呈現(xiàn)目標(biāo)，任務(wù)導(dǎo)學(xué)：1.春天是植樹的季節(jié)，文中哪個自然段寫出了春天的美好？ 2.文中對“我們”進(jìn)行了哪些動作描寫？請用筆畫出來。3.找出文中比喻句，并理解這些句

2、子。三、互動探究，合作求解：1.初讀課文收獲：（1）師導(dǎo)入課題：植樹的季節(jié)；（2）說說自己有沒有植過樹。2.學(xué)習(xí)字詞檢查：（1）小組合作學(xué)習(xí)生字新詞，分小組講解，對部分學(xué)生已掌握的知識以小老師的形式互教互學(xué)。(2)進(jìn)行字詞檢驗，領(lǐng)讀，指名讀，開火車讀等，在解決字音的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生互相提醒需注意的字形，詞意，從音、形、義三方面引領(lǐng)。四、交流展示，適度拓展：1.生展示自己收集到的有關(guān)植樹的資料。2.說說植樹造林還有哪些好處。3.植樹有這么多的好處，難怪爺爺奶 奶、爸爸媽 媽，還有“我們“都積極地參加植樹造林。在這里，教師要送給大家三句名言警句，請讀一讀，記一記:a.十年樹木方成材。b.毀樹容易種樹

3、難。c.前人種樹，后人乘涼。4.學(xué)生回到文中，練習(xí)有感情地齊讀課文。五、反饋矯正，尊重差異:引導(dǎo)體會：(1)春天里，春雨滋潤著大地，陽光溫暖著大地，是一個最適合萬物生長的美好季節(jié)。(2)文中只用了四個動作詞:扛，栽，澆，培，就寫出了“我們”種樹的過程，四個動作詞用得太準(zhǔn)確了，讓我們回到課文中把相關(guān)的句子讀一讀。（5）理解文中的比喻句，將“紅領(lǐng)巾”比作“一朵朵紅花”，表達(dá)了“我們”對小樹苗的祝福與期待，有寫出了“我們”愉快的心情。六、強(qiáng)化訓(xùn)練，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)：1寫一寫，注意字的結(jié)構(gòu)。蔥 翠 荒2.填上適當(dāng)?shù)脑~語，再讀一讀。一（ ）春雨 一（ ）樹苗 一（ ）紅花一（ ）紅領(lǐng)巾 （ ）的隊伍 （ ）的空

4、氣3讀一讀，連一連。植樹 nn chn農(nóng)場 zh sh培養(yǎng) cu l荒山 pi yn翠綠 hun shn七、作業(yè)布置：設(shè)計提醒人們保護(hù)樹木的廣告語。八、總結(jié)提升：植樹有這么多的好處，難怪爺爺奶 奶、爸爸媽 媽，還有“我們“都積極地參加植樹造林。在這里，教師要送給大家三句名言警句，請讀一讀，記一記：（1）十年樹木方成材。（2）毀樹容易種樹難。（3）前人種樹，后人乘涼。第二課時一、問題指向，預(yù)習(xí)先行：1.搜集有關(guān)植樹資料；2.自讀課文1-3遍，要求正確流利；3.自學(xué)課文生字，理解新詞意思，要求讀準(zhǔn)字音，熟記字形。4.理解課文內(nèi)容。二、呈現(xiàn)目標(biāo)，任務(wù)導(dǎo)學(xué)：1.會認(rèn)二類生字，會寫一類生字。2.熟讀課文

5、，理解課文內(nèi)容。三、互動探究，合作求解：1.什么是“濕漉漉”？2.為什么春天是植樹的季節(jié)？3.為什么說我們現(xiàn)在植樹，是為了正在，也是為了將來？四、交流展示，適度拓展聽鄧爺爺植樹的故事。想想：鄧小平爺爺為什么要這樣做？在植樹的季節(jié)，你想對小樹說些什么？用新學(xué)過的詞語表達(dá)對樹木的感激之情和自己殷殷的期盼。五、反饋矯正，尊重差異:小朋友們通過合作學(xué)習(xí)，懂得了“我們”喜歡植樹，是因為（生接書上句子）路旁的人就能荒山就能就能我們知道我們喜歡植樹，因為當(dāng)山野長滿樹木，大地就有了風(fēng)沙就會空氣就會泥土河水我們知道是為了現(xiàn)在，也是為了將來，更是為了我們愛護(hù)生存的環(huán)境，為了我們的美好的生活。所以所以，春天總是我們

6、植樹的季節(jié)。六、強(qiáng)化訓(xùn)練，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)：1.師：我們喜歡植樹，因為我們知道，生：_，師：我們知道，生：_。師：我們喜歡植樹，因為我們懂得，生：_，師：我們懂得，生：_。師：所以，生：_，師：所以，生：_。2.根據(jù)課文內(nèi)容填空，再讀一讀。我們植樹，荒山就能變得（ ）,山野長滿（ ），大地就有了（ ）的屏障，（ ）就會被制服，（ ）就會新鮮，（ ）就不會被沖走，（ ）就不會泛濫。我們植樹是為了（ ），也是為了（ ）。七、作業(yè)布置：1.親手栽種一棵小樹。2.畫一畫你喜歡或熟悉的樹，寫一句你最想說的話。八、總結(jié)提升:樹是我們?nèi)祟惖暮门笥?，因為有了它，我們才能呼吸到新鮮的空氣；因為有了它，我們才擁有美好生存環(huán)境。讓我們行動起來，關(guān)愛每一棵成長的樹木，讓我們也趁著春天這大好時光，親手栽下一棵小樹，用心地將它培育成一棵參天大樹。教學(xué)反思：第 4 頁