《2023年新人教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元測(cè)試卷.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年新人教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元測(cè)試卷.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、新人教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元測(cè)試卷一、 填空題。1、在計(jì)算（200-3647）44時(shí)，先算（ ），再算（ ），最后算（ ）法。2、在一個(gè)沒(méi)有括號(hào)的等式里，如果只有加減法，或者只有乘除法，要按（ ）的順序計(jì)算，如果既有加減，又有乘除法，要先算（ ），后算（ ）。3、買一件上衣120元，買一條褲子100元，如果買這樣的上衣2件，褲子3條，求共需多少錢？ 先求（）,列式（）。 再求（）,列式（）。 最后求（）,列式（）。4、加法、減法、乘法和除法統(tǒng)稱（ ）。5、650與250的和減去240除以8的商，算式是（ ）。6、根據(jù)下面的算式列出綜合算式。（1）2213=663（2）217123=34020

2、816=1334017=2066313=67650020=4807、南柵小學(xué)五年級(jí)同學(xué)植樹(shù)45棵，四年級(jí)同學(xué)植樹(shù)的棵數(shù)比五年級(jí)的2倍少18棵，四年級(jí)同學(xué)植樹(shù)（ ）棵。8、被減數(shù)等于減數(shù)，差是（ ）。0除以任何非零的數(shù)都得（ ）。二、判斷題。1、兩個(gè)不等于0的相同數(shù)相除，商一定是1。 （ ）2、0可以作除數(shù)。 （ ）3、35與50的和除以10與5的差，商是多少？這道題列式為： 3550105。 （ ）4、比90少2的數(shù)的2倍是176 （ ）5、根據(jù)先乘除、后加減，計(jì)算80528時(shí)，應(yīng)該先算805。（ ）6、100-（5+54）與（100-5+5）4的結(jié)果相同。 （ ）三、選擇題。1、已知+=，下

3、列算式正確的是（ ）A、+=B、+=C、-=2、750減去25的差，去乘20加上13的和，積是多少？正確列式是（ ）A、（750-25）（20+13）B、（20+13）（750-25）C、750-2520+133、幼兒園買了1個(gè)足球和4個(gè)小皮球，一共花了26元，一個(gè)小足球10元。一個(gè)小皮球多少錢？（ ）A.2610B.264C.（2610）44、與124結(jié)果相等的式子是（ ）A.（122）（44）B.（122）（42）C.（122）（42）5、325325=（ ）A. 1B. 0C. 25四、計(jì)算。1、用豎式計(jì)算下面各題。5693224036306293105142、直接寫(xiě)出得數(shù)。100109

4、086488241668125079026553、脫式計(jì)算。125256（13575）（145）735517（216258）198（160403800）65(108008004)4五、列式計(jì)算。1、52與28的差與276相乘, 積是多少?2、從4000除以25的商里減去13與12的積, 差是多少?3、6加上45乘以13的積，所得的和再減去274，差是多少？六、解決問(wèn)題。1、5輛卡車6次運(yùn)水泥150噸，平均一輛卡車一次運(yùn)多少噸？2、學(xué)校三、四年級(jí)都有6個(gè)班，三年級(jí)平均每班42人，四年級(jí)平均每班45人。三、四年級(jí)共有多少人？3、要裝配210臺(tái)電腦，已經(jīng)裝了6天，每天裝配15臺(tái)。剩下的每天裝配20臺(tái)

5、，還要幾天才能裝完？觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原則，有目的、有計(jì)劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲(chóng)等，孩子一邊觀察，一邊提問(wèn)，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f(shuō)得正確。在觀察過(guò)程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說(shuō)話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問(wèn)幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說(shuō)：烏云

6、像大海的波浪。有的孩子說(shuō)“烏云跑得飛快?！蔽壹右钥隙ㄕf(shuō)“這是烏云滾滾?！碑?dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃?！苯又變郝?tīng)到雷聲驚叫起來(lái)，我抓住時(shí)機(jī)說(shuō)：“這就是雷聲隆隆。”一會(huì)兒下起了大雨，我問(wèn)：“雨下得怎樣?”幼兒說(shuō)大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥(niǎo)兒飛，樹(shù)兒搖，太陽(yáng)公公咪咪笑?！边@樣抓住特征見(jiàn)景生情，幼兒不僅印象深刻，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語(yǔ)學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語(yǔ)、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)，在發(fā)展想象力中發(fā)展語(yǔ)言。如啄木鳥(niǎo)的嘴

7、是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹(shù)開(kāi)刀治病。通過(guò)聯(lián)想，幼兒能夠生動(dòng)形象地描述觀察對(duì)象。課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫(xiě)作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒(méi)有徹底“記死”的緣故。要解決這個(gè)問(wèn)題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一則名言警句即可?？梢詫?xiě)在后黑板的“積累專欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫(xiě),教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語(yǔ)、300多則名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語(yǔ)典故“貯藏”在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,

8、寫(xiě)作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取”出來(lái),使文章增色添輝。4、蔬菜店運(yùn)來(lái)白菜1800千克，花菜850千克，每50千克裝一筐，白菜比花菜多多少筐？（用兩種方法解答）5、工廠有煤8000千克, 原計(jì)劃燒25天, 由于改進(jìn)爐灶, 實(shí)際燒了32天, 平均每天比原計(jì)劃節(jié)約多少千克?其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開(kāi)死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記”之后會(huì)“活用”。不記住那些基礎(chǔ)知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫(xiě)作水平,單靠分析文章的寫(xiě)作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從基礎(chǔ)知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語(yǔ)、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無(wú)限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。第 5 頁(yè)