《2023年蘇教版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊第三單元分數(shù)乘法試卷.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年蘇教版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊第三單元分數(shù)乘法試卷.doc（5頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、蘇教版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊第三單元分數(shù)乘法試卷一、認真讀題，謹慎填寫。（第4、5兩題每題0.5分，其余每空1分，共28分）1、14 14 14 14 ( )( ) ( )202、56 與（ ）互為倒數(shù)；（ ）的倒數(shù)是1；0.25的倒數(shù)是（ ）。3、512 小時（ ）分 720 米（ ）厘米 425 噸（ ）千克910 米的23 是（ ）米； 14 公頃的45 是（ ）公頃。4、16 （ ）713 （ ）1713 （ ）（ ）0.3 15、在里填上“”、“”或“”。67 59 67 5米的16 1米的56 78 119 7813 13 49 214 818 923 23 96、12個 相加的和是（

2、 ）；24的 23 是（ ）；（ ）和 14 的積是12。7、邊長 12 分米的正方形的周長是（ ）分米，面積是（ ）平方分米。8、看一本書，每天看全書的 19 ，3天看了全書的（ ）。9、一堆沙土重 噸，用去了13 ，用去了（ ）噸，還?？倲?shù)的（ ）（ ） 。10、根據(jù)條件，把數(shù)量關(guān)系式補充完整。（1）女生人數(shù)是男生的59 。（ ）的人數(shù)59 （ ）的人數(shù)（2）女生人數(shù)比男生少59 。（ ）的人數(shù)59 （ ）的人數(shù)二、巧思妙斷，判斷對錯。（對的打“”，錯的打“”。每題1分，共5分）1、任何自然數(shù)都有一個倒數(shù)。（ ）2、真分數(shù)的倒數(shù)一定大于1。（ ）3、一個西瓜，小東吃了 ，小華吃了剩下的 ，

3、兩人吃的西瓜一樣多。（ ）4、1噸的712 和7噸的 一樣重。（ ）5、因為ab=1，所以a和b互為倒數(shù)。（ ）三、反復(fù)比較，精心選擇。（每題1分，共5分）。1、在下面的選項中，互為倒數(shù)的是（ ）。A 與0.5 B 和7 C1 和12、兩根同樣長的鐵絲，一根用去了13 ，另一根用去13 米，剩下的鐵絲（ ）。A 第一根長 B第二根長 C同樣長 D無法比較哪根長3、今年的產(chǎn)量比去年多110 ，今年的產(chǎn)量就相當(dāng)于去年的（ ）。A110 B910 C11104、一塊長方形菜地,長20米,寬是長的34 ,求面積的算式是（ ）。A2034 B20 34 20 C20（20 34 ）5、 的積（ ） 。A

4、 大于 B 小于 C 等于四、注意審題，細心計算。（29分）1、直接寫出得數(shù)：（5分）27 2 35 1 34 13 1234 528 71816 537 724 314 13 0 56 122、計算：(12分)42928 944 11 2324 869 1516 2023 15 910 23 56 54 18 163、列式計算：（12分）（1）89 的 34 是多少？ （2）120千米的 是多少千米？更多免費資源下載數(shù)學(xué)吧 課件|教案|試卷|無需注冊（3）32個蘋果的14 是多少個？ （4）五、運用知識，靈活解題。（33分）1、只列式不計算：（8分）（1）甲乙兩地相距100千米，一輛汽車行了

5、全程的 45 ，行了多少千米？列式：（2）甲數(shù)是56，乙數(shù)是甲數(shù)的 17 ，乙數(shù)是多少？列式：（3）一塊長方形地，長42米，寬是長的57 。這塊地的面積是多少平方米？列式：（4）列式：2、某鞋店進來皮鞋600雙。第一周賣出總數(shù)的 15 ，第二周賣出總數(shù)的 38 。兩周一共賣出總數(shù)的幾分之幾？（2分）兩周一共賣出多少雙？（2分）還剩多少雙？（2分）3、一輛卡車每千米耗油110 升，照這樣計算，行56 千米耗油多少升？（4分）5、一個果園占地20公頃，其中的 25 種蘋果樹，14 種梨樹，蘋果樹和梨樹各種了多少公頃？（5分）一般說來，“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長的歷史。楊士勛（唐初學(xué)者，四門博

6、士）春秋谷梁傳疏曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也”。這兒的“師資”，其實就是先秦而后歷代對教師的別稱之一。韓非子也有云：“今有不才之子師長教之弗為變”其“師長”當(dāng)然也指教師。這兒的“師資”和“師長”可稱為“教師”概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“教師”，因為“教師”必須要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責(zé)。6、小剛計劃1周內(nèi)（7天）看完一本120頁的故事書，第一天看了全書的 15 ，剩下的每天看16頁，他能否在原定時間內(nèi)看完？（5分）觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原則，有目的、有計劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯

7、蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進行觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快?！蔽壹右钥隙ㄕf“這是烏云滾滾?！碑?dāng)幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃?！苯又變郝牭嚼茁曮@叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆?！币粫合缕鹆舜笥?，我問：“雨下得怎樣?”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑?！边@樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深刻，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)驗聯(lián)系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒能夠生動形象地描述觀察對象。第 5 頁