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1、四年級上語文期中試題-輕巧奪冠215-16人教版新課標(biāo)（無答案）第一部分：基礎(chǔ)知識與積累運用（37分）一、我會拼，我會寫。（5分）m fn cho rng chng ch xing hui shn dio二、選擇正確的讀音，打上“”，你一定行。（4分）冒昧（mi mi） 愜意（qi qi） 洗漱（sh s） 鏗鏘（qing jing）三、我知道要先比一比，再組詞。（5分）存（ ）屈（ ）燥（）刪（）篇（）薦（ ）崛（）操（）冊（） 編（）四、本單元學(xué)了許多四字詞語，我能把以下的四字詞語補充完整。（8分）燈（ ）酒（ ）（ ）（ ）非凡耀武（ ）（ ）風(fēng)（ ）日（ ）（ ）（ ）匪淺形（ ）影（

2、 ）我還能寫兩個四字詞語：五、給下面的字選擇正確的意思，寫上序號?？梢獎幽X筋?。。?分）博：多，豐富寬廣取得、周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長的喝彩。（ ）、我國地大物博，物產(chǎn)豐富。（ ）、葉圣陶老先生知識淵博。（ ）濃：稠 顏色深 程度深1、院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，顯得虎虎有生氣。（ ）2、爸爸下班了，我為他沏了一杯濃茶。（ ）3、最近，我對寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣。（ ）六、加上恰當(dāng)?shù)脑~語，讓句子表達的意思更具體。（4分）1、（ ）廣場上坐滿了（ ）觀眾。2、（ ）市場上擺滿了（ ）蔬菜。七、把下列句子補充完整。（8分）、有志者 。、 ，慌于嬉； ，毀于隨。、莫以

3、，莫以 。、尺有所短， 。、盛年不重來， 。及時當(dāng)勉勵， 。第二部分：閱讀積累與運用（33分）一、閱讀那片綠綠的爬山虎片段，回答問題。（18分）葉老先生見了我，象會見大人一樣同我握了握手，一下子讓我覺得距離縮短不少。我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個他的老朋友。他親切之中蘊含的認真，質(zhì)樸之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏 的到來。落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地搖曳著，顯得虎虎有生氣。我非常慶幸，自己第一次見到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱（chng chn）楷模的大作家。他跟我的談話，讓我好象知道

4、了或者模模糊糊（m m）懂得了：作家就是這樣做的，作家的作品就是這么寫的，我15歲時的那個夏天意義非凡。在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。1、給文中的字選擇正確的讀音，劃上“-”。（2分）2、在第二自然段中找出一對近義詞。（ ）-（ ）（2分）3、用“”劃出一個比喻句。這句話把 比作 。（3分）4、從以上片段中可以看出葉圣陶先生是一位 的人。從哪些地方可以看出來？用“-”劃下來。（4分）5、作者認為“15歲時的那個夏天意義非凡”，“非凡”的意思指 ，意義非凡的原因是 。（3分）6、“在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著?！边@句話的含義是（ ）（2分）、爬山虎的顏色很綠，讓人難以忘懷。、葉圣陶先

5、生接見我，教誨我的情景，令我終生難忘，激勵著我努力學(xué)習(xí)、刻苦寫作。7、 你喜歡葉圣陶先生嗎？為什么？ 。（2分）二、閱讀華羅庚，回答問題。 （15分）華羅庚那是在北京召開數(shù)學(xué)研究會的時候。有一天，著名的數(shù)學(xué)家華羅庚收到了一位普通中學(xué)青年教師的來信。信的大意是：我讀了您寫的堆疊素數(shù)論，覺得這本書寫得很好?？墒墙?jīng)過反復(fù)核算，發(fā)現(xiàn)有一個問題的計算錯了。這好比是在明珠上蒙上了一粒微塵，希望您能更正。華羅庚讀完信，翻開書來看，再一算，果然有錯，他贊不絕口：“真是太好了，他的意見完全正確，他很有才華?！比A羅庚在數(shù)學(xué)研究會上宣讀了這封信，寫信的青年也被邀請來參加會議。這個青年人就是陳景潤，后來也成為一個有名

6、的數(shù)學(xué)家。就這樣，華羅庚從自己的錯誤中發(fā)現(xiàn)了一個難得的人才。1、根據(jù)下列意思，在文中找出相應(yīng)的詞語寫在括號里。（3分）、表示事實與所說或所料的相符。（ ）、改正已發(fā)表的談話或文章中有關(guān)內(nèi)容的錯誤。（ ）、不停地稱贊。（ ）2、寫出下列詞語的反義詞。（2分）普通（ ） 錯誤（ ）3、陳景潤寫信的時候，華羅庚是一位 ，陳景潤是一位 。（4分）4、讀第三自然段，“明珠上蒙上了一粒微塵”中“明珠”指 ；“一粒微塵”指 。（4分）5、用“”標(biāo)出下面正確的答案。（2分）、本文歌頌了華羅庚虛心接受批評，善于發(fā)現(xiàn)人才的精神。（ ）、本文贊揚了陳景潤鉆研學(xué)問，認真嚴密的精神。（ ）、本文贊揚了陳景潤敢于向?qū)＜姨嵋庖姷木瘛＃?）第三部分：習(xí)作（30分）給你的親戚朋友寫一封信，告訴他（她），你的成長過程中最難忘的一件事。把事情寫清楚，把經(jīng)過寫具體。注意寫信的格式。第 4 頁